Studiedag 24 maart

Academici en experten gaven hun visie over de rol van onderwijs in de samenleving. Bedankt aan Gert Biesta voor zijn keynote en alle andere deskundigen voor hun visiesessie! Je vindt hun presentaties op website van de Vlaamse Onderwijsraad.

Terugblik

Iedereen bij de les

Onderwijs krijgt veel maatschappelijke vragen. Veel maatschappelijke uitdagingen zijn een gedeelde verantwoordelijkheid. Wat mag de samenleving van onderwijs verwachten, en omgekeerd?

Bedankt voor jullie meningen!

Al 678 meningen gedeeld

Ontdek alle meningen

Deskundigen aan het woord

Lees de interviews

Jullie bijdragen

Willekeurig Populair Recent

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5

Scholen meer middelen geven om diversiteit haalbaar te maken. Leerkrachten staan er soms niet voor open omdat de draagkracht ervan te zwaar is.

Leen H.

0 0 0

lees meer

Welk thema ontbreekt er volgens jou nog?

Gezondheidsvaardigheden aanleren als leerdoel LO én SO

Kinderen en jongeren kennen het gezondheidslandschap niet, hebben nood aan mediawijsheid en aan algemene gezondheidsvaardigheden rond voeding, beweging, mentaal welzijn, middelengebruik, ...Enkel in het onderwijs bereik je elk kind, ouders hebben hiervoor vaak te weinig bagage, waardoor de gezondheidskloof steeds blijft of groter wordt. Ook dit is voorbereiden op het latere leven en is belangrijke kennis + vaardigheden + attitudes. Ook maatschappelijk van belang om uitdagingen te verkleinen en kosten gezondheidszorg te verkleinen, langdurige en chronische ziektes te verminderen, uitval op het werk verkleinen, ... Zie meer burn outs bij jong-volwssenen, pak het preventief aan in het onderwijs!

0 0 0

lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 5

Ik verwacht van het onderwijs dat er naast zoveel focus op presteren meer ruimte komt voor mentaal, emotioneel en sociaal welbevinden.

Inge V.

0 0 0

lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5

Onderwijs draagt bij aan een verdraagzame samenleving door een veilige, inclusieve leeromgeving te bieden waar diversiteit gewaardeerd wordt. Scholen stimuleren respect, samenwerking en gelijke kansen, bieden basiszorg en werken samen met ouders en partners. Daarbij is het essentieel dat scholen zowel armoedevaardig als diversiteitsvaardig zijn: ze herkennen uitdagingen en sluiten niemand uit, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Frederik V.

0 0 0

lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4

Het onderwijs doet dit al denk ik. Alleen vind ik dat gedoe om moslimmeisjes die een hoofddoek willen dragen te viseren niet goed. Zowel het dragen verbieden als het dragen gebieden is niet goed. Het schept beide onvrijheden. Als het onvrij is, moet je consequent zijn en leg je alle leerlingen een uniform op (waar een hoofddoek in geïntegreerd kan zijn of niet). Ofwel laat je de leerlingen vrij binnen een kader van fatsoen. Anders creëren we ongelijkheid ipv ze weg te werken.

Wim V.

0 0 0

lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 4

Lesonderwerpen uitwerken die klasoverschrijdend kunnen ingericht worden (NT en NT2) AI met een hogere NT2 groep Bij aanvang van het nieuwe schooljaar => groepsoverschrijdende activiteit Gids in eigen stad Anderstalige vrijwilligers inzetten

Ligo ZOVlo o.

0 0 0

lees meer

Ontdek ze allemaal

Het eindrapport van Iedereen bij de les

10-03-2026

1.700 mensen binnen en buiten onderwijs becommentarieerden 10 uitdagende stellingen en/of gaven aan hoe belangrijk de stelling voor hen was. Met die input gaan we nu aan de slag. De talrijke bijdragen zullen mee richting geven aan het inhoudelijke werk van de Vlaamse Onderwijsraad in dit participatieve traject. Ze zijn gebundeld in het eindrapport. De bevraging was geen wetenschappelijke steekproef, maar geeft wel duidelijke tendensen over hoe een breed publiek kijkt naar de rol van onderwijs in de samenleving.

Bekijk hier het eindrapport.

Schrijf je in voor de studiedag!

17-02-2026

Een volgende stap in het participatief traject is de studiedag op 24 maart.

Academici en experten gaan in dialoog over de rol van onderwijs in de samenleving.
Ingrediënten voor deze boeiende dag zijn:

Een reflectie op de resultaten van dit platform Gert Biesta als keynote (Professor of Public Education, Maynooth University, Ierland) Visiesessies van straffe sprekers Paneldebat Afsluitend netwerkmoment met drankje

Meer info en inschrijven

"Maatschappelijke uitdagingen vragen ondersteuning van scholen"

15-12-2025

Algemeen secretaris Nancy Libert van ACOD Onderwijs legt uit hoe maatschappelijke uitdagingen binnenkomen in de klas en op school en hoe scholen daarin ondersteund moeten worden.

Meer nieuws & activiteiten

Blijf op de hoogte

Abonneer je op de nieuwsbrief van de Vlaamse Onderwijsraad.

Schrijf je in

Lancering Iedereen bij de les

18 september 2025

Afsluiten online platform

5 januari 2026

Studiedag

24 Maart 2026

Aan de slag met de resultaten

Vanaf april 2026