Studiedag 24 maart

Academici en experten gaven hun visie over de rol van onderwijs in de samenleving. Bedankt aan Gert Biesta voor zijn keynote en alle andere deskundigen voor hun visiesessie! Je vindt hun presentaties op website van de Vlaamse Onderwijsraad.

Terugblik

Iedereen bij de les

Onderwijs krijgt veel maatschappelijke vragen. Veel maatschappelijke uitdagingen zijn een gedeelde verantwoordelijkheid. Wat mag de samenleving van onderwijs verwachten, en omgekeerd?

Bedankt voor jullie meningen!

Al 678 meningen gedeeld

Ontdek alle meningen

Deskundigen aan het woord

Lees de interviews

Jullie bijdragen

Willekeurig Populair Recent

Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.

Belang: 2

Armoedebestrijding is zeker een brede maatschappelijke opdracht. Mùaar daarvoor bestaan tal van geëigende instellingen voor wie dat tot de kerntaken behoort. Voor onderwijs is dit echter totaal geen taak. Dit hoort dus niet thuis in deze bevraging, tenzij om te evrduiudelijken wat buiten onderwijs valt.

lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 3

in Brussel waar ik woon is dit dagelijkse kost

lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 5

De leraar probeert leerlingen kennis bij te brengen maar begeleidt kinderen en jongeren ook mee naar volwassenheid. Kinderen en jongeren die zich niet goed in hun vel voelen leren niet. Een warm schoolklimaat dat oog heeft voor leerlingen die zich minder goed voelen kan een groot verschil maken.

lees meer

Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.

Belang: 5

Flexibel zijn in aanbod van leren

lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5

Idealiter is onderwijs kosteloos. Jongeren die een leefloon genieten, horen niet per sé te werken en al zeker niet wanneer het kwetsbare jongeren zijn. Studeren kost in deze tijd, zéér veel tijd en energie. Niet iedereen leert even vlot.

lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5

Op de hoogte zijn van dit gegeven is al een eerste stap. Bij het minste vermoeden proberen meer info te achterhalen via de kinderen, de ouders. Gewoon wat meer warmte geven aan deze kinderen kan wonderen doen.

lees meer

Ontdek ze allemaal

Het eindrapport van Iedereen bij de les

1.700 mensen binnen en buiten onderwijs becommentarieerden 10 uitdagende stellingen en/of gaven aan hoe belangrijk de stelling voor hen was. Met die input gaan we nu aan de slag. De talrijke bijdragen zullen mee richting geven aan het inhoudelijke werk van de Vlaamse Onderwijsraad in dit participatieve traject. Ze zijn gebundeld in het eindrapport. De bevraging was geen wetenschappelijke steekproef, maar geeft wel duidelijke tendensen over hoe een breed publiek kijkt naar de rol van onderwijs in de samenleving.

Bekijk hier het eindrapport.

Schrijf je in voor de studiedag!

Een volgende stap in het participatief traject is de studiedag op 24 maart.

Academici en experten gaan in dialoog over de rol van onderwijs in de samenleving.
Ingrediënten voor deze boeiende dag zijn:

Een reflectie op de resultaten van dit platform Gert Biesta als keynote (Professor of Public Education, Maynooth University, Ierland) Visiesessies van straffe sprekers Paneldebat Afsluitend netwerkmoment met drankje

Meer info en inschrijven

"Maatschappelijke uitdagingen vragen ondersteuning van scholen"

Algemeen secretaris Nancy Libert van ACOD Onderwijs legt uit hoe maatschappelijke uitdagingen binnenkomen in de klas en op school en hoe scholen daarin ondersteund moeten worden.

Meer nieuws & activiteiten

Blijf op de hoogte

Abonneer je op de nieuwsbrief van de Vlaamse Onderwijsraad.

Lancering Iedereen bij de les

18 september 2025

Afsluiten online platform

5 januari 2026

Studiedag

24 Maart 2026

Aan de slag met de resultaten

Vanaf april 2026