Ontdek alle bijdragen
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen
Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.
Belang: 5
Door kinderen te leren dat armoede veel meer de norm is dan wordt gedacht! We leven in een kapitalistisch systeem waar veel mensen achterblijven
lees meer
We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.
Belang: 5
Onderwijs is een deel van de oplossing. Een integraal benadering van het kind laten primeren (dus het laten samenwerken van verschillende organisaties met verschillende kerntaken) is van belang.
lees meer
We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.
Belang: 4
Visie- en kennisontwikkeling rond wat een verdraagzame samenleving is: voorbeelden uit de geschiedenis, rechtspraak, impact en visie van filosofie/levensbeschouwing/religie.... Psychologie (mensen weten wat het goede is, maar doen het niet....)...
Actuele thema's die 'verdraagzaamheid' uitdagen: verkennen - debat - contact met betrokkenen...
lees meer
Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.
Belang: 5
Dat is dan alvast veel miserie uitgespaard later. Zoals ik eerder zei: weerbare en zelfbewuste mensen vormen maakt een sterke samenleving.
Het onderwijs moet geen machines afleveren voor de bedrijfswereld maar krachtige, zelfbewuste en weerbare mensen met goede algemene kennis (+ een gekozen richting of vak)
lees meer
Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.
Belang: 5
Onderwijs zou nog meer mogen inzetten op andere skills dan deze voor de arbeidsmarkt.
Leren hoeft eigenlijk geen prestatie te zijn, maar een kans om te groeien.
Hoe kunnen kinderen leren hun grenzen te leren en kennen en bewaken, als deze in ons onderwijs veelvuldig worden overschreden. Kinderen leren kritisch zijn, kan pas wanneer ze ook mogen argumenteren ipv bevelen opvolgen.
Onderwijs zou mensen moeten afleveren die kunnen floreren in de maatschappij, en deze zelf mee kunnen vormgeven.
lees meer
Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.
Belang: 5
Bijleren/omscholen/... = levenslang leren. Onderwijs dient blijvend gefinancierd te worden opdat dit kan behouden worden. De rol van onderwijs ligt hem dus in het blijvend overtuigen van het belang t.a.v. de minister onderwijs. Maar ook zorgkrediet, opleidingsverlof en dergelijke moeten blijven gefinancierd worden. Zodat er net die ruimte kan ontstaan voor de werkende mens om zich in te zetten levenslang leren.
lees meer
We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.
Belang: 5
Scholen en leerkrachten moeten ondersteund worden zodat zij aan iedereen kwaliteitsvol onderwijs kunnen bieden.
lees meer
Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.
Belang: 5
Ongelijkheid is het gevolg van het systeem, van hoe we de maatschappij vorm geven. Het is dus evengoed aan deze maatschappij om dit om te keren en structurele ongelijkheid weg te werken. Dit is de beste en meest duurzame ondersteuning die kan geboden worden. Om het met een beeld van een put waar mensen in zitten te vergelijken: niet enkel voedsel geven aan wie erin zit, niet enkel een ladder in de put zetten, maar in eerste plaats zorgen dat de put gedicht geraakt en er geen put meer is.
lees meer
Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.
Belang: 5
De school is een plek waar we als samenleving waarden en normen aan elkaar doorgeven, gelijkwaardigheid van man en vrouw, LGBTQ+-rechten, hoe wel wel of niet met elkaar omgaan... Daarnaast is ook basiskennis over je lichaam, het verkeer, geld... etc. belangrijk. We moeten jongeren sterker maken met de juiste informatie zodat ze later weloverwogen beslissingen kunnen nemen over hun leven.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Leerkrachten zouden doorheen hun carrière veel meer moeten bewust gemaakt worden rond de zeer grote gevolgen van kans armoede op kinderen bv. hersenonderzoek toont aan dat de gevolgen hiervan zelfs effect hebben op de werking van de hersenen.
Veel meer begrip van leerkrachten rond het thema kan mogelijks ook leiden tot meer begrip voor de ouders en kinderen. Nog te vaak is er een zeer grote kloof tussen ouders en school wat de leerkansen van de kinderen enorm beknot.
lees meer
Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.
Belang: 5
Een van de voordelen van het lerarenberoep is het parallel lopen van het werkjaar van de ouder met het schooljaar van het kind waardoor leraren makkelijker hun job met de zorg voor de kinderen kunnen combineren. Zou het kunnen dat die extra vrije tijd met de kunderen alleen voor vrouwen een argument is om voor het onderwijs te kiezen?
Meer mannelijke leraren zou nochtans een geweldige remedie zijn tegen het lerarentekort; er zijn immers geen vrouwelijke leraren tekort maar wel heel veel mannen. Door dat tekort aan mannen voor de klas missen jongens ook mannelijke rolmodellen; die zouden nochtans een positieve impact kunnen hebben - o.a. op de vroegtijdige uitstroom zonder diploma.
Daarom: (onderwijs)beleid zou er er alles moeten aan doen om een genderevenwicht in de lerarenpopulatie te bekomen.
Zo zouden niet alleen heel wat mama's, maar ook papa's hun werk en zorg voor hun jonge kinderen kunnen combineren.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Teveel scholen (LO, So en HO) leven met grote vooroordelen en onwetendheid jegens de noden van de arbeidsmarkt. Voor de rest verwijs ik naar voorstellen van groepen zoals Merito, Itinera, Bovenwijs, en naar de nog bescheiden adviezen van de Commissie Beter Onderwijs.
lees meer
Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.
Belang: 5
Onderwijsaanbod beter afstemmen op de noden van werkgevers, dingen die in de maatschappij leven, leernoden van mensen. Vakken of domeinen die slechts door enkelen gevolgd worden en weinig bijdragen aan de noden van de werkgevers en maatschappij veel minder inrichten( of op bepaalde plaatsen afschaffen) zodat er middelen vrijkomen om de grote noden wel in te kunnen richten.
lees meer
We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.
Belang: 5
Onderwijs kan een verplicht vak 'maatschappijleer' of 'actief burgerschap' invoeren waaruit tendensen in samenlevingen vanuit een historisch perspectief kunnen bijgebracht en besproken worden. Hoe het vak 'actief burgerschap' vandaag te vrijblijvend ingevuld wordt, is ontoereikend.
Het is vooral de verpletterende verantwoordelijkheid van de ouders en de opvoedende betrokkenen om verdraagzaamheid en het nut van een democratie te blijven benoemen.
lees meer
Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.
Belang: 4
Mentaal welbevinden is een uitkomst en moet geen doel op zich zijn, zeker niet als opdracht van het onderwijs. Het onderwijs kan er wel toe bijdragen via inclusie, een klimaat van respect en verbondenheid, leren omgaan met verschil en uitdagingen die zich voordoen in het leven, leerkrachten die aandacht hebben voor leerlingen waar het niet goed mee gaat... Graag iets minder focus in het onderwijs op 'lessen mentaal welzijn' of 'leren spreken over je gevoelens' en meer aandacht voor de processen waarlangs mentaal welzijn ontstaat enerzijds en kennis van mentale problemen waarvoor er bijgeschakeld moet worden naar professionele hulpverlening anderzijds.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Armoede niet de kansen laten belemmeren. De impact en maatschappelijke positie van het netwerk op (slaag)kansen en ondersteuning is nog te groot .
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Een snel veranderende samenleving zorgt voor een snel veranderende arbeidsmarkt. Het is gewoon onmogelijk voor basis en secundair onderwijs (doorstroomfinaliteit) om die veranderingen tijdig bij te benen. Daarom is het belangrijk dat onderwijs niet enkel voorbereidt op een beperkt aantal skills ifv de arbeidsmarkt maar inzetten op de algemene "Green Comps" (van de EU). In het Hoger Onderwijs en de arbeidsmarktgerichte opleidingen is het uiteraard genuanceerder.
lees meer
We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.
Belang: 5
Onderwijs speelt een sleutelrol in het realiseren van gelijke kansen. Het biedt leerlingen de kennis, vaardigheden en attitudes om hun plaats in de samenleving op te nemen. Scholen signaleren en verkleinen ongelijkheid, maar leren jongeren ook actief kansen grijpen. Zo wordt onderwijs tegelijk hefboom en oefenterrein voor een meer rechtvaardige samenleving.
lees meer
Welk thema ontbreekt er volgens jou nog?
Opleiden van onderwijzers
Studenten (laten) opleiden door 'docenten' die zelf ooit (vele?) jaren hebben lesgegeven.
We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.
Belang: 5
Iedereen meekrijgen in het Onderwijs.
Niemand uitsluiten.
Extra hulp voor de zwakkeren.
Voldoende afstemmen op competenties en de huidige jobmarkt.
Motiverend werken - praktijk combineren met theorie
Niet teveel hokjes denken en de jeugd elkaar leren respecteren ongeacht ras, afkomst of Relegie.
lees meer
We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.
Belang: 5
Lessen over frustratiemanagement, emotie regulatie en leren omgaan met andere meningen
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Hoge verwachtingen blijven stellen voor elk kind. Een kind wordt geboren vanuit nieuwsgierigheid, het is aan ons om ze nieuwsgierig te houden
lees meer
We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.
Belang: 5
Basisvorming in geweldloze communicatie, vanaf de kleuterklas tot en met de leraren/docentenkamer en de onderwijskoepels. Jaarlijks iedereen door het badje bij het begin van het schooljaar/academiejaar.
lees meer
Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.
Belang: 5
Steun van de school waar je werkt.
Gewaardeerd worden hierin om te mogen bijleren.
Cultuur van levenslang leren.
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen