Deel op facebook
Deel op facebook

Ontdek alle bijdragen

Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Dit is zeker van belang, en geen beetje, MAAR het kreeg de voorbije jaren van de koepels en de meeste schollbesturen, ... zoveel aandacht dat het de echte opdracht van het onderwijs verregaand weg drukkte. Door die overmatige aandacht degragdeerde veel operationele acties en maatregelen tot iedereen gelijk aan de eindmeet. Maar dat is schadelijk. Daarom geef ik dit een zo lage prioriteit.
Martha H.
0 0
lees meer

Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.

Belang: 5
Onderwijs blijven inzetten in andere contexten dan klascontext. Onderwijs in maatwerkbedrijven is een goed voorbeeld van manier waarop gewerkt kan worden. Volwassenen krijgen op die manier de kans om les te volgen in een context dat ze kennen. Ook de werkgever kan input geven over welke vaardigheden ingeoefend kunnen worden.
J V.
0 0
lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5
Scholen voor iedereen waar geen onderscheidt wordt gemaakt tussen Gewone school en school voor buitengewoon onderwijs. Op deze manier kan er één onderwijssysteem ontstaan waar binnen de expertise van het personeel van het Buiten Gewoononderwijs in dit systeem kan worden ingepast. Hierdoor zullen alle kinderen en jongeren op maat kunnen onderwijs volgen. Iedereen binnen dit systeem kan genieten van een meer optimale begeleiding tijdens zijn schoolloopbaan.
Hilde J.
0 0
lees meer

Welk thema ontbreekt er volgens jou nog?

Duurzame ontwikkeling

Leerlingen moeten leren omgaan met duurzaamheidsuitdagingen, dat vergt de nodige kennis, vaardigheden en attitude. Leerkrachten en scholen moeten een actiegeoriënteerde leeromgeving hiertoe kunnen ontwerpen en uitvoeren. Als je dit niet doet, verzaak je aan de rol die het onderwijs ook heeft om kwalificatie en socialisatie én persoonsvorming en eigenlijk bereid je je leerlingen dan niet voor op enkele van de grootste uitdagingen waar we voor staan. Enkele van de vernoemde thema's in de lijst zijn hieraan gelinkt, het vergt gelijkaardige competenties, dus ik stel zeker voor om ze samen te behandelen. Kritisch leren denken, systeemdenken, toekomstdenken, strategisch denken, leren omgaan met eigen en andermans emoties, met controverses...zijn op dit moment zo belangrijk dat ze zelfs noodzakelijk zijn om de democratie goed te laten functioneren.

0 0
lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 5
1) De school kan ontdekken als er problemen zijn in de thuissituatie. 2) De juiste richting helpen kiezen in de schoolloopbaan.
Ligo K.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Voorbeeldfunctie: leerkrachten reageren genuanceerd en vragen van leerlingen hetzelfde.
An R.
0 0
lees meer

Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.

Belang: 5
Onderwijs dient op de arbeidsmarkt van vandaag en de toekomst te focussen.
Lien S.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Als leerkracht speel je een voorbeeldfunctie op dit vlak zowel naar leerlingen, collega’s als eigen entourage. Durf dit te benoemen en actie te ondernemen!
Nele D.
0 0
lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 3
Nultolerantie tov geweld op school. vechten, personeel uitschelden, homohaat
Juf V.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Zelf een levendig voorbeeld zijn! - zowel leerkrachten onder elkaar, naar de leerlingen, als naar iedereen die binnen de schoolmuren werkt - als vanuit directie uit naar leerkrachten en naar álle medewerkers binnen de schoolmuren - het niet toelaten dat ouders of andere begeleiders hieromtrent stokken in de wielen steken
Sabine R.
0 0
lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 5
Materialen voorzien, motiveren, gratis voor iedereen, inspelen op de nood voor iedereen
Ligo ZOVlm m.
0 0
lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 5
Leerlingen leren omgaan met hun gevoelens of de gevoelens van een vriend. Wij moeten ook zorgen voor leerkrachten die uitgeput zijn. Bv. Disconnected, beleefdheid en respect op het werk, en ondersteuning van directie en beleid.
Sien R.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 4
Lesonderwerpen uitwerken die klasoverschrijdend kunnen ingericht worden (NT en NT2) AI met een hogere NT2 groep Bij aanvang van het nieuwe schooljaar => groepsoverschrijdende activiteit Gids in eigen stad Anderstalige vrijwilligers inzetten
Ligo ZOVlo o.
0 0
lees meer

Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.

Belang: 5
Ik vind dat leerplannen en opleidingen gekoppeld moeten worden aan wat er in de praktijk nodig is. Rekening houdend met cruciale wijzigingen en wetenschappelijke tendensen in een specifieke job. Bijvoorbeeld; ik ben directie van een organisatie voor bijzondere jeugdzorg en ik merk dat afgestudeerde bachelors in de orthopedagogie niet altijd mee zijn met wat er in het werkveld gebeurd. We moeten daardoor extra opleiding en vorming voorzien aan de start van een carrière. Dat vind ik vreemd en ook moeilijk gezien de budgetten die wij ontvangen om vormingen te voorzien. Het zou fijner zijn dat er nog meer verbinding gemaakt wordt met de praktijk. Ik weet dat dit al gebeurd in bepaalde commissies maar dan nog is er verbetering mogelijk. Hierbij is het cruciaal dat onderwijs de verbinding maakt met de arbeidsmarkt vanuit een win-win gedachte.
Sylvie V.
0 0
lees meer

Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.

Belang: 4
Teveel scholen (LO, So en HO) leven met grote vooroordelen en onwetendheid jegens de noden van de arbeidsmarkt. Voor de rest verwijs ik naar voorstellen van groepen zoals Merito, Itinera, Bovenwijs, en naar de nog bescheiden adviezen van de Commissie Beter Onderwijs.
Martha H.
0 0
lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5
Onderwijs draagt bij aan een verdraagzame samenleving door een veilige, inclusieve leeromgeving te bieden waar diversiteit gewaardeerd wordt. Scholen stimuleren respect, samenwerking en gelijke kansen, bieden basiszorg en werken samen met ouders en partners. Daarbij is het essentieel dat scholen zowel armoedevaardig als diversiteitsvaardig zijn: ze herkennen uitdagingen en sluiten niemand uit, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen.
Frederik V.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Hierover spreken in de klas. In mijn nt2-klas worden uitspraken/actualiteit/... over bv. anders geaardheid, niet-traditionele gezinsvormen e.a. open besproken (met respect voor ieders ideeën hieromtrent).
F L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voor het onderwijs moet duidelijk zijn welke middelen er juist allemaal zijn en op welke ze een beroep kunnen doen. Wel opletten: onderwijs moet onderwijs blijven! Scholen hebben ondersteuning nodig om met bepaalde welzijnsproblematieken om te kunnen. Scholen hebben de nodige handvaten nodig om met bepaalde problematieken adequaat te kunnen omgaan. Een goed schoolbeleid kan zeker helpen. Zoals onder andere een concreet armoedebeleid het schoolteam kan ondersteunen bij armoedesensitief handelen
Erik R.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Vaak zijn dit onderwerpen waar kinderen en jongeren voor afhankelijk zijn van gesprekken thuis. Gesprekken die niet steeds worden gevoerd, ook niet in gezinnen die maatschappelijk sterker staan. Degelijke info en de kans om in gesprek te gaan met elkaar lijken me cruciaal voor deze bredere ontwikkeling mee te ondersteunen. Daarbij is er natuurlijk ook een groot deel dat ligt bij ouders, alsook hun recht om hun kinderen en jongeren op te voeden vanuit hun overtuiging, maar dit mee opnemen in het lessenpakket maakt onderwijs breder toepasbaar en sluit aan op heel wat vragen en noden die jongeren zelf ook aangeven.
Willem M.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
minder financiële drempels (bv uitstappen) laagdrempelige voor- en naschoolse opvang studiebegeleiding op school voor alle leerlingen hulpverleners op school (bv psycholoog, verpleging)
Joke H.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De plaats waar je wiegje staat..... Je ecologisch profiel bepaalt in sterke mate je toekomst Maak het verschil. Op nummer 1 staat voor mij je rolmodel als leerkracht. Je tonen als een sensitieve en responsive leerkracht staat daarbij centraal. Je neutrale kijk en geloof in kinderen verbinden met hoge verwachtingen levert voor elk kind veel op. Op nummer 2 staat een rijke leeromgeving met een breed aanbod. Als laatste het preventief zorgzaam handelen waarbij hulp bieden vanzelfsprekend is.
Marjan P.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijsprofessionals moeten zich bewust zijn van hoe onderwijs kan bijdragen aan meer ongelijke kansen (bijv. huiswerk in het lager onderwijs). Ook moeten ze zich bewust zijn van stereotypen die kunnen bijdragen aan meer ongelijkheid (bijv. lagere verwachtingen van kinderen in kansarmoede en de invloed daarvan op prestaties van leerlingen). Schooldirecties dienen het kostenbeleid van hun school bij te sturen zodat studierichtingen en schooluitstappen voor alle leerlingen haalbaar zijn.
Els V.
0 0
lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 5
Onderwijsaanbod moet gericht blijven naar volwassenen ook.
Wim V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
Ik heb het gevoel dat onderwijs hier op het vlak van seksualiteitsbeleving en relaties faalt. Gezondheid, verkeer, geld en sociale media lijkt beter te worden aangepakt. Er zit naar mijn aanvoelen te veel versnippering op het vlak van relaties en seksualiteitsbeleving. De meeste leerlingen die ik spreek, weten bijvoorbeeld amper wat hormonen zijn en hoe dit een invloed heeft op gevoelens, gedrag en handelen. Dus mijn vraag aan onderwijs, maak beter gebruik van vakoverschrijdende eindtermen en integreer dit in alle lessen. Koppel dingen aan elkaar, leg linken. De taak van het onderwijs is hierin informeren en integraal te educeren. Maar natuurlijk mag ook niet alles vanuit het onderwijs komen, ouders en de samenleving hebben hier ook een taak.
Nico L.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen