Deel op facebook
Deel op facebook

Ontdek alle bijdragen

Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Het onderwijs moeten snel problemen ontdekken (zoals problemen thuis, leerstoornissen, pesten) en naar oplossingen zoeken.
Ligo K.
0 0
lees meer

Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.

Belang: 2
Vroeger dacht ik dat onderwijs en de arbeidsmarkt sterker op elkaar moesten afgestemd zijn. Nu ben ik die mening niet meer toegedaan. Door een sterk veranderende wereld moeten we onze leerlingen vooral breed scholen zodat ze in die veranderende wereld een plaats blijven hebben en zoeken op de arbeidsmarkt. We moeten ze ook breed scholen zodat ze van job, sector, beroepskeuze kunnen veranderen. Ikzelf ben een heel gelukkige zij-instromer die nu weet dat levenslang leren en jezelf niet te vroeg in een hokje steken heel belangrijk is om gelukkig te blijven functioneren.
Veerle B.
0 0
lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5
Er is een erg grote nood aan menslievende educatie
T C.
0 0
lees meer

Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.

Belang: 5
Onderwijs blijven inzetten in andere contexten dan klascontext. Onderwijs in maatwerkbedrijven is een goed voorbeeld van manier waarop gewerkt kan worden. Volwassenen krijgen op die manier de kans om les te volgen in een context dat ze kennen. Ook de werkgever kan input geven over welke vaardigheden ingeoefend kunnen worden.
J V.
0 0
lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 5
Het moet betaalbaar blijven voor iedereen!
Brigitte b B.
0 0
lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 5
Je moet je goed voelen om naar de les te gaan.
Elke V.
0 0
lees meer

Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.

Belang: 4
Mentaal welbevinden is een uitkomst en moet geen doel op zich zijn, zeker niet als opdracht van het onderwijs. Het onderwijs kan er wel toe bijdragen via inclusie, een klimaat van respect en verbondenheid, leren omgaan met verschil en uitdagingen die zich voordoen in het leven, leerkrachten die aandacht hebben voor leerlingen waar het niet goed mee gaat... Graag iets minder focus in het onderwijs op 'lessen mentaal welzijn' of 'leren spreken over je gevoelens' en meer aandacht voor de processen waarlangs mentaal welzijn ontstaat enerzijds en kennis van mentale problemen waarvoor er bijgeschakeld moet worden naar professionele hulpverlening anderzijds.
J V.
0 0
lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 5
De rol van onderwijs kan zijn om cursussen op een betaalbare manier aan te bieden. Echter zoals de huidige regering van koers wisselt, zie ik het niet (meer) gebeuren
Peter S.
0 0
lees meer

Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.

Belang: 5
Gratis onderwijs werkelijk waar maken, solidariteitsfondsen initiëren, een doordacht beleid rond schoolfacturen (bvb ism Krijt vzw)
Min B.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Meer inzetten op vaardigheden bij leerkrachten aanbrengen rond het lesgeven over deze thema's. Ik voer momenteel onderzoek hier naar uit (relationele en seksuele vorming), en dit komt met stip naar voren als een groot tekort bij leerkrachten, wat veel onzekerheden met zich meebrengt alsook een inconsistente aanpak. Nadenken over deze thema's terug meer in de minimumdoelen te verankeren.
Tara D.
0 0
lees meer

Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.

Belang: 5
In de basiseducatie kan er nauw samengewerkt worden met verenigingen waar mensen in armoede het woord nemen en andere diensten en organisaties die deze doelgroep bereiken. Als de basiseducatie deze groep wil bereiken en versterken, moeten ze loskomen van het strikt doelgericht werken en meer inzetten op vertrekken vanuit de leervragen van de mensen zelf. Het moet ook een prioritair aandachtspunt zijn in de werking.
Ann P.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
Gezondheid en mentaal welzijn zijn noodzakelijk om te kunnen leren. Daarom is het belangrijk dat scholen inzetten op gezonde voeding & beweging. Maar dit mach niet uitluiten of stigmatiserend werken. Daarnaast is het belangrijk, dat onderwijs een velilgen plek is waar leerlingen hun seksualiteit kunnen onntdeken. Tevens is het belangrijk dat scholen de leerlingen leren om verstandig om te gaan met sociale media en geld. En hoe ze zich veilig leren te begeven in het verkeer.
Tijs V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Onderwijs is de hefboom voor sociale mobiliteit. Het is de taak en de rol van onderwijs om leerlingen en cursisten uit te nodigen in dialoog te gaan met de wereld om zo nieuwe perspectieven te ontdekken. Door maximaal in te zetten op het ontwikkelen van het potentieel en aandacht te hebben voor de motivatie/doelen van leerlingen aangevuld met andere perspectieven, kunnen zich nieuwe mogelijkheden ontvouwen en kan de impact van achtergrondkenmerken weggewerkt worden.
A. P.
0 0
lees meer

Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.

Belang: 5
In het volwassenenonderwijs zie ik dagelijks hoe belangrijk het is dat mensen zich een leven lang kunnen blijven ontwikkelen. Drie jaar geleden startte ik bewust mijn carrière in het vwo, omdat ik sterk geloof in de kracht van levenslang leren. Het is voor mij geen abstract begrip, maar iets wat ik zelf actief beleef en uitdraag. Ik leer nog steeds graag bij en haal energie uit nieuwe inzichten en vaardigheden. Bij volwassen cursisten zie ik hoe onderwijs, ongeacht leeftijd of achtergrond, zelfvertrouwen versterkt, perspectief biedt en helpt om mee te bewegen met maatschappelijke en professionele veranderingen. Daarom vind ik dat iedereen kansen moet krijgen om zich verder te ontwikkelen: niet uit verplichting, maar omdat onderwijs mogelijkheden creëert. Het volwassenenonderwijs speelt daarin een essentiële rol en moet voor iedereen toegankelijk blijven.
Anoniem12 A.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Binnen onderwijs kan er extra aandacht zijn voor kinderen die geen gezonde of onvoldoende middageten meekrijgen (bvb door Pelicano te contacteren). Het CLB kan ook ingeschakeld worden bij vermoedens armoede, verwaarlozing, mishandeling...
Jill B.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Mensen vergeten snel hun verantwoordelijkheden naar elkaar toe. Waarom we belastingen betalen, dat dit een gedeelde verantwoordelijkheid is. Dat de bevolking leiders kiest en hen verantwoordelijk kan stellen voor de keuzes die ze maken in onze naam. De mensen zijn te ver verwijderd van de inrichting van de samenleving waardoor we op individu worden gericht. Terwijl als we allemaal terug zouden leren over systemen en eigen bijdragen aan die systemen, denk ik dat mensen verantwoordelijkheid opneme
B Y.
0 0
lees meer

Welk thema ontbreekt er volgens jou nog?

Wat is het belangrijkst : economie of democratie?

Wat hebben we na te streven in ons onderwijs? De beste worden op internationale toetsen? Zorgen voor instapklare werknemers voor onze bedrijven? Gehoorzame burgers voor onze samenleving? Of vinden we het belangrijk om in onderwijs in te zetten op groeien in 'wijsheid','sterk samenleven', 'diepgaand gelukkig' worden en daartoe bijdragen bij anderen, 'actief burgerschap'?

0 0
lees meer

Mensen moeten werk, zorg en bijleren kunnen combineren.

Belang: 5
Levenslang leren uitbouwen zodat iedereen kan bijleren.
Melania L.
0 0
lees meer

Welk thema ontbreekt er volgens jou nog?

Ecologisce draagkracht van de aarde

Sociale basis is één aspect van duurzaamheid. Binnen de grenzen blijven van de ecologische draagkracht is een tweede (samen vormen ze de "donut" in het Donutmodel van Kate Raworth). Temeer om ook  de volgende generaties te laten genieten van een leefbare omgeving. Onderwijs kan vanuit de Whole School Approach (voor duurzaamheid) zorgen dat de jongeren op school leren over duurzaamheidsthema's maar ze ook ondervinden en er actiegericht mee aan de slag gaan. Zo leren ze duurzame keuzes maken, nu en in de toekomst. (Zo'n school kan het internationale label  Eco-School verdienen)

0 0
lees meer

Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Belang: 5
Door kunst en cultuur volop aan bod te laten komen in onderwijs. Leerkrachten kunnen worden ondersteund door het culturele veld. In 2024 werd het internationale UNESCO Framework for Culture and Arts Education gelanceerd als richtinggevend voor lidstaten. Daarin staat: "Cultuur en kunst putten uit de diversiteit van culturele uitingen en verrijken en revitaliseren het onderwijs. Ze bieden diverse leerlingen, ook die in kwetsbare situaties, de middelen om hun menselijkheid tot uitdrukking te brengen en toegang te krijgen tot een verscheidenheid aan uitingsvormen, manieren van denken, weten, zijn en doen, alsook tot de geschiedenis en talen van volkeren en gemeenschappen, die betekenis geven aan hun kijk op de wereld, hun zelfvertrouwen en motivatie vergroten en zo bijdragen tot beter leren. Bovendien kan leren in, door en met cultuur en kunst een breed scala aan cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden en gedragsvaardigheden ontwikkelen."
Hildegarde V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Ongelijkheid is het gevolg van het systeem, van hoe we de maatschappij vorm geven. Het is dus evengoed aan deze maatschappij om dit om te keren en structurele ongelijkheid weg te werken. Dit is de beste en meest duurzame ondersteuning die kan geboden worden. Om het met een beeld van een put waar mensen in zitten te vergelijken: niet enkel voedsel geven aan wie erin zit, niet enkel een ladder in de put zetten, maar in eerste plaats zorgen dat de put gedicht geraakt en er geen put meer is.
Katelijne D.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Sterk inzetten op respect voor iedereen en een actief anti-pestbeleid voeren
Claire T.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Ouders blijven de eerste opvoeders maar onderwijs heeft ook een opdracht om kinderen klaar te stomen om zelfstandig te kunnen functioneren in de maatschappij. Praktijkgericht onderricht in zaken zoals verkeersregels, geldzaken, omgangsvormen en veiligheid op verschillende vlakken is nuttig en nodig.
Dani V.
0 0
lees meer

We moeten allemaal actief bijdragen aan een verdraagzame samenleving.

Belang: 5
Groepsgesprekken voeren obv feiten, leerlingen laten nadenken en hun mening laten formuleren, in discussie gaan en modereren. Het nieuws in de klas brengen en hier samen naar kijken, bespreken, mening laten formuleren. Ruzie, discussie van op de speelplaats in de klas binnenbrengen en hier over praten.
Liesbeth D.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 678 bijdragen