Studiedag 24 maart
Academici en experten gaan tijdens de studiedag in dialoog over de rol van onderwijs in de samenleving. Ingrediënten voor een boeiende dag: een reflectie op het rapport, Gert Biesta als keynote, inpirerende visiesessies van straffe sprekers en een panelgesprek.
Schrijf je snel in!
Iedereen bij de les
Onderwijs krijgt veel maatschappelijke vragen. Veel maatschappelijke uitdagingen zijn een gedeelde verantwoordelijkheid. Wat mag de samenleving van onderwijs verwachten, en omgekeerd?
Bedankt voor jullie meningen!Al 678 meningen gedeeld
Ontdek alle meningen
Deskundigen aan het woord
Lees de interviews
Jullie bijdragen
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 1
Dit is geen primaire verantwoordelijkheid voor onderwijs. Scholen horen hiervoor wel eventuele ernstige problemen tijdig op te merken en dan te weten met welke sociale diensten ze samenwerkenDoorverwijzen dus naar diensten voor wie armoedebestrijing wel tot hun taken behoort
Scholen kunnen, secundair, dikwijls nog wel veel doen voor het beheersen van de schoolkosten!
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Kinderen zullen afstuderen voor jobs die nog niet bestaan.
Vooral de vaardigheid om te blijven bijleren zal belangrijk zijn.
Voor technische richtingen is er een grotere samenwerking met bedrijven nodig. Het is duur en onhaalbaar om alle high-tech in scholen te installeren. Bedrijven hebben een maatschappelijke rol op te nemen om kinderen uit secundaire scholen mee op te leiden en daarvoor pedagogisch geschoolde medewerkers aan te werven die nauw samenwerken met de scholen.
lees meer
Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.
Belang: 5
het onderwijs kan informeren en handvatten aanreiken: wat kan ik doen als ik het zelf moeilijk heb? waar kan ik terecht? ..., soms is het moeilijk om te weten hoe je iemand kan helpen als je zelf niet de vaardigheden of de kennis hebt een aantal eenvoudige tips in een cursus binnen het volwasseneonderwijs hebben mij hierin al geholpen
lees meer
We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.
Belang: 5
Scholen en leerkrachten dragen een grote verantwoordelijkheid in het niet langer vergroten van de sociale ongelijkheid. Er zijn landen waar het onderwijs er wel in lukt om sociale ongelijkheid een stuk weg te werken. Dus, een onderwijsbeleid en schoolbeleid moet hier expliciet voor kiezen. Kiezen voor elk kind en werkelijk geloven in elk kind. Drempels wegwerken (financieel, schriftelijke en mondelinge communicatie, persoonlijke contacten,...) De eigen middenklassebril beseffen,...
lees meer
Een sterke samenleving heeft aandacht voor mentaal welbevinden.
Belang: 5
De school is een uitstekende plek om met kinderen en jongeren rond veerkracht, sociale vaardigheden, welbevinden, ... aan de slag te gaan. Er bestaan heel wat methodieken hieromtrent die voornamelijk gebruikt worden voor kinderen in een kwetsbare situatie, maar die heel betekenisvol zijn voor alle kinderen en jongeren. Ik geloof in het belang van preventief werken op dit domein. Een school heeft voor mij de opdracht om mee veerkrachtige kinderen te ontwikkelen, die het nodige zelfvertrouwen hebben, opkomen voor zichzelf en respect tonen voor anderen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
als je afstudeert weet je niets van het echte leven en hoe je werk moet zoeke, hierover moeten lessen kome, in samenwerking met bedrijven
lees meer
.png)
Lancering Iedereen bij de les
18 september 2025
Afsluiten online platform
5 januari 2026
Studiedag
24 Maart 2026
Aan de slag met de resultaten
Vanaf april 2026