Deel op facebook
Deel op facebook

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

77
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet bij uitstek het voorbeeld geven dat niet jouw afkomst maar jouw toekomst telt. Dat doe je door onderwijs tijdens de schooluren te laten gebeuren ( geen opdrachten als huiswerk). Dat doe je door de leerlingen mee de wereld in te nemen en daar te leren. Dat doe je door alle leerlingen te leren wat hun rechten zijn en waar hulpbronnen zich bevinden.
Giulia C.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Het realiseren van gelijke kansen is niet alleen een onderwijskwestie, maar een structurele verantwoordelijkheid van de hele samenleving. Onderwijs kan compenseren, versterken en deuren openen, maar kan nooit op zichzelf ongelijkheid wegwerken wanneer andere systemen, welzijn, werk, huisvesting, gezondheid, armoedebeleid — ongelijk blijven functioneren. Echte gelijke kansen vragen om: 1. Structurele middelen, geen projectmatige pleisters Kansen creëren is geen tijdelijke actie. Zonder duurzame financiering en stabiliteit in scholen en ondersteuningsorganisaties blijft het effect oppervlakkig. 2. Investeren vanaf de vroegste levensfase Het verschil in kansen ontstaat al voor de leeftijd van drie jaar. Gezinsbeleid, kinderopvang, kraamzorg en opvoedingsondersteuning zijn cruciaal. Gelijke kansen beginnen vóór de schoolpoort. 3. Een geïntegreerde benadering, niet één sector die alles draagt Onderwijs staat vandaag vaak alleen in het omgaan met armoede, diversiteit, mentaal welzijn en
Mohammed A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is bij uitstek de plaats waar verschillen in achtergrond, thuissituatie en startpositie kunnen worden verkleind, en waar elk individu de mogelijkheid krijgt om zijn of haar talenten te ontwikkelen. - Onderwijs moet toegankelijk en inclusief zijn waarbij elk kind toegang moet hebben tot kwaliteitsvol onderwijs. Scholen dragen de verantwoordelijkheid om drempels weg te nemen. - Onderwijs draagt bij aan gelijke kansen door kennis, vaardigheden en attitudes aan te leren die nodig zijn om volwaardig in de samenleving te participeren. Dit niet alleen op de arbeidsmarkt, maar ook inzake de ontwikkeling tot mondige, kritische en betrokken burgers. - Onderwijs speelt ook een belangrijke rol in het doorbreken van ongelijkheid door kansen te verruimen in plaats van te beperken. Onderwijs is met andere woorden een hefboom voor gelijke kansen door drempels weg te nemen, talenten te versterken en sociale ongelijkheid te verminderen.
Pieter S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Kinderen zitten nu heel vaak in heel kwetsbare omgevingen/ situaties. School kan hier vooral heel alert op zijn en hier mee aan de slag gaan zijnde door andere instanties in te schakelen die noodzakelijk zijn voor het welzijn van het kind.
Sara D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet voor iedereen betaalbaar zijn. Iedereen moet de nodige kansen krijgen binnen het onderwijs door voldoende professionals in te zetten.
A E.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kinderen die het moeilijk hebben met leren of niet de nodige ondersteuning krijgen thuis moeten in school extra aandacht krijgen. Extra juffen en klassen voor kinderen die een ander tempo nodig hebben. In te grote klassen kunnen kinderen zich moeilijk concentreren. Aparte klasjes voor kleuters met gedragsproblemen in afwachting dat er plaats is in het Buitengewoon Onderwijs, uiteraard rekening houdend met inclusief onderwijs. Zo gaat de aandacht van de juf niet alleen naar de moeilijke kinderen ten koste van de anderen. Breder kijken naar kinderen dan enkel de eindtermen, soms zijn ze wel goed in andere disciplines (hobby's). Elk kind heeft talenten die waardering verdienen.
Greetje S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Om echt naar gelijkheid te streven moet er herverdeeld worden. De ongelijkheid is vandaag zo groot. Daarom lijkt het mij interessant om een deel van de kosten van de school te kunnen verhalen op de grootste inkomens van ouders wiens leerlingen school lopen aan een school. En andere leerlingen, geen schoolfactuur te laten betalen. Verder moeten alle leerlingen op de school zelf dezelfde behandeling krijgen, uiteraard rekening houdend met individuele verschillen die een speciale aanpak vragen
Kevin L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Zelf bijkomende ondersteuning organiseren voor kinderen die niet kunnen volgen, zorgklassen ook in het middelbaar. bvb een netwerk van vrijwilligers die bijlessen kunnen geven, .bvb systemen van leerlingen die elkaar helpen (de jongere).
Min B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet vooral gebaseerd zijn op maatschappij gerichte vaardigheden en niet zozeer op parate algemene kennis.
M.Astrid M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Onderwijs moet onderwijs bieden. Ik vind dat iedereen daar toegang toe moet hebben op een evnewaardige en kwaliteitsvolle manier. Als onderwijs ook taken krijgt ifv eten voorzien en zomeer voor alle (minder bedeelde) leerlingen vind ik dat dit te ver staat van zijn basisdoel.
Line V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Uiteraard horen we dat net te streven. Maar dit kreeg de voorbije decennia zoveel aandacht dat het de eigenlijek odnerwijskwaliteit verregaand verdro,ng. De relatieve prioriteit hiervan moet dus tot redelijke proporties gebracht worden.
R. D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Doe er eens iets zinnig aan in plaats van mooie idealen te preken en tegelijk veel problemen op dit vlak te minimalsieren. Hoewel ikr ecent hier en daar betersschap zie, merk ik op Antwerpse, Gentse en Brusselse scholen (waar de meeste van mijn goede belenden wonen) nog veel tolereren van zowel klassiek racisme als omgekeerd racisme, veel idealiseren van meertaligheid, en tegelijk veel lagere eisen en verwachtingen t.a.v. allochtonen leerlingen.
Samira E.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kijk naar het buitenland en leer uit hun lessen. Educatie (educare) begint al in de kinderopvang. Voorschoolse en naschoolse kinderopvang en onderwijs moeten samen 1 beleidsdomein vormen. Kinderopvang wordt ook meegenomen in onderwijs en er is aandacht voor educare (care en educatie gaan hand in hand). Middelen, medewerkers en gebouwen worden efficiënt ingezet, zo zijn er misschien geen extra middelen nodig maar kan er vééél meer met dezelfde middelen. Profielen, uren, vakanties worden op elkaar afgestemd. Beide sectoren worden gezien als volwaardige partners en iedereen draagt zijn steentje bij en staan op deze manier dicht bij elk kind van kleins af aan. Dit vraagt dus een volledig hertekening van en een grote efficiëntieoefening. Middelen van Vlaanderen moeten optimaal ingezet worden. Nu is er veel te veel verspilling. En daardoor zijn achteraf vaak dure bijsturingen nodig.
Els v.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Toegankelijkheid vanaf dag 1 voor alle kinderen en universeel proportionalisme als uitgangspunt. Onderwijs is de belangrijkste pijler voor gelijke kansen. Kinderen die opgroeien in een kwetsbaar milieu kunnen dit enkel ontgroeien door degelijk onderwijs. Niet alleen cognitieve vaardigheden zijn belangrijk maar ook inzicht in hoe de wereld/ onze samenleving werkt.
Maartje V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voorzie de middelen die lln nodig hebben. Wanneer men inclusief onderwijs verwacht van leerkrachten, moet men hen ook de middelen en handen bieden die onontbeerlijk zijn om dit te realiseren.
Anne A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Een onderwijs instelling is een organisatie die inzet op het verwerven van competenties en dient hiervoor maatgericht te werken. Inzetten op talenten is meer dan alleen leerstof verwerken, is ook in gesprek gaan, durven denken buiten het steeds wederkerende vaste kader van waaruit gewerkt wordt.
p d.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Mensen met een armoede achtergrond minder snel naar het BuSO laten heroriënteren.
Sarah M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kwalitatief onderwijs moet voor iedereen toegankelijk zijn. Er moet meer aandacht gaan naar het toeleiden van kwetsbare groepen tot het onderwijs. Daarbij moet er ook meer geïnvesteerd (tijd en geld) worden om deze doelgroep aan boord te houden zodat ze een diploma halen. In verhouding worden vooral kinderen en jongeren uit kwetsbare doelgroepen naar het buitengewoon onderwijs doorverwezen. Deze scheefgetrokken situatie kan niet.
Sofie M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs kwalitatief hoogwaardig maken, door het niveau van lesgevers te verhogen. Een kleuterbegeleider heeft bv een belangrijke taak in de woordenschat en algemene taalontwikkeling van een kind.
Melania L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Brugfiguren op school en als je kind verhoogde zorg nodig heeft de kans krijgen . Meer zorgleerkrachten
Nathalie S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Een sterk, rijk en zorgend aanbod bieden dat draagbaar is voor de leerkracht. Kleinere groepen, meer ondersteuning, minder werkdruk.
Finne J.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
De school moet de ouders ondersteunen als die zelf niet voldoende kansen kunnen geven aan de kinderen. Nu zijn er wel meer gelijke kansen in het onderwijs dan vroeger. Veel kinderen worden aan hun lot overgelaten op school. Als je zwak bent, blijf je zwak. Ouders moeten ook het gezag op school aanvaarden. Het duurt soms lang voor een diagnose wordt gesteld en dan moet de leerkrachten er ook wel iets mee doen in de les. De mensen/ de leerlingen moeten de kansen grijpen die ze krijgen
Ligo M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voor mij is het cruciale woord in deze stelling het realiseren van gelijke kansen. We mogen pas tevreden zijn als we daarin slagen. Enkel toegang geven tot bijvoorbeeld onderwijs, en het dan helemaal bij de verantwoordelijkheid van het individu leggen is onvoldoende. Nochtans is dit hoe nu gelijke kansen geframed wordt door het beleid. Onderwijs kan gelijke kansen realiseren door kritisch en reflexief naar de eigen praktijk en overtuigingen te kijken, zeker als ze met kwetsbare leerlingen werkt
Goedroen J.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Verwachtingen van leerkrachten bepalen mee kansen die leerlingen grijpen of missen. Steun bij leren, lage drempels en opleiden tot kritische burgers vormt basis voor de maatschappij om bovenstaande te kunnen waar maken.
D S.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen