Deel op facebook
Deel op facebook

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

77
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Gelijke onderwijskansen, los van sociaaleconomische status van het kind.
Lore W.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De lat hoog leggen voor alle leerlingen, leerlingen ondersteunen en een huiswerkbeleid dat de kloof niet vergroot
/ /.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kennisrijk curriculum kan een hefboom zijn, maar hier zal voldoende ondersteuning voor nodig zijn. We moeten zorgen dat scholen teams geprofessionaliseerd worden, weten hoe, effectieve didactiek kunnen toepassen en geholpen worden bij het vraagstuk: “hoe houd ik al mijn lln aan boord binnen dat gemeenschappelijke curriculum?”
K T.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet vooral gebaseerd zijn op maatschappij gerichte vaardigheden en niet zozeer op parate algemene kennis.
M.Astrid M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Iedere leerkracht en school moet hier bewust op inzetten door hier bewustzijn rond te creëren bij alle betrokkenen, door doelgerichte acties vanuit de eigen context te organiseren, mensen blijvend te professionaliseren, en beleid en praktijk voortdurend up to date te houden
Annick K.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Hoge verwachtingen en aanpassingen op maat. Stimuleren van diversiteit en inzetten op verbondenheid.
Vanessa B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
onderwijs moet de kinderen die geen gelijke kansen krijgen door de situatie waarin ze opgroeien detecteren en dan nauw samenwerken met welzijn om deze kinderen en hun gezinnen op maat te helpen
m m.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voorzie de middelen die lln nodig hebben. Wanneer men inclusief onderwijs verwacht van leerkrachten, moet men hen ook de middelen en handen bieden die onontbeerlijk zijn om dit te realiseren.
Anne A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Het onderwijs doet dit al denk ik. Alleen vind ik dat gedoe om moslimmeisjes die een hoofddoek willen dragen te viseren niet goed. Zowel het dragen verbieden als het dragen gebieden is niet goed. Het schept beide onvrijheden. Als het onvrij is, moet je consequent zijn en leg je alle leerlingen een uniform op (waar een hoofddoek in geïntegreerd kan zijn of niet). Ofwel laat je de leerlingen vrij binnen een kader van fatsoen. Anders creëren we ongelijkheid ipv ze weg te werken.
Wim V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Die middelen zijn er. Ons onderwijs is bijna gratis, iedereen krijgt dezelfde kansen. Maar pamperen van jongeren die niet WILLEN leren, is geldverspilling! Er moet meer aandacht zijn voor zij die nog een beetje ambitie hebben!
Koen V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
we hebben een sterk systeem op vlak van gelijke kansen in het onderwijs. Blijven op inzetten.Voldoende en goed opgeleide leerkrachten blijft een zeer belangrijkste voorwaarde, zeker in tijden wanneer de discussie zal opkomen om leerkrachten te schrappen om vervangen te worden door AI.
A P.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Structurele sociale ongelijkheid zorgt voor drempels, in de samenleving en in het onderwijs. Economische, materiële, cultureel-normatieve, communicatieve, fysieke, cognitieve en relationele drempels bepalen wie toegang heeft tot leerkansen, wie zich thuis voelt op school en wie zich ten volle kan ontwikkelen. De rol van onderwijs is tweevoudig. (i) Deze drempels erkennen als structurele mechanismen en ze aanpakken in de eigen werking. Niet vanuit een deficit-denken, waarbij vermeende tekorten van individuele leerlingen moeten weggewerkt worden, wel via een onderwijspraktijk die hoge verwachtingen combineert met passende ondersteuning. Niet door te vertrekken vanuit assimilatie, wel door pluralisme en diversiteit te omarmen. (ii) Onderwijs organiseren waar leerlingen ongelijkheid leren begrijpen, en er in dialoog over gaan en actief oefenen in het doorbreken ervan. Zo ontwikkelen zij kennis, vaardigheden en het vertrouwen zich actief en bewust te verhouden tot een diverse samenleving.
Djapo x.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Het is belangrijk dat het onderwijs actie onderneemt om de gelijke onderwijskansen van jongens, leerlingen in de arbeidsfinaliteit en leerlingen met een handicap te garanderen. Ook transgender en non-binaire jongeren botsen vaak op onveilige schoolcontexten, waardoor hun kansen in het leven in gedrang komen.
Gijs V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Om echt naar gelijkheid te streven moet er herverdeeld worden. De ongelijkheid is vandaag zo groot. Daarom lijkt het mij interessant om een deel van de kosten van de school te kunnen verhalen op de grootste inkomens van ouders wiens leerlingen school lopen aan een school. En andere leerlingen, geen schoolfactuur te laten betalen. Verder moeten alle leerlingen op de school zelf dezelfde behandeling krijgen, uiteraard rekening houdend met individuele verschillen die een speciale aanpak vragen
Kevin L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Inzicht krijgen in de leefwereld van kansarme gezinnen ... met dit inzicht aan de slag gaan zodat de leefwereld van de school beter aansluit bij hun leefwereld: niet vragen naar hun reis na een zomervakantie, bij teksten voirbeelden gevruijen die aansluiten bij hun leefwereld, ...
Tanja F.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
We moeten binnen het reguliere onderwijs meer durven aanpassen aan de noden van de meest kwetsbare leerlingen en daar hoort ook bij dat onze standaard verwachtingen soms aangepast moeten worden. Hier hebben veel scholen en leerkrachten nog moeite mee. Ze heevn dan het gevohebben hebben dan het gevoel dat de lat “lager” wordt gelegd terwijl
Nele D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De samenleving eist digitale geletterdheid. Investeer hierin, ook bij het volwassenenonderwijs. In fysieke middelen (IEDEREEN een toestel, niet hun eigen smartphone die niet altijd werkt, up-to-date is...) en uren om hierin les te geven, te helpen. Ik geef NT2 in een CVO, mijn lesuren zijn beperkt om de laaggeletterde cursisten ook nog digitaal geletterd te krijgen, wij moeten naast de taallessen ook inzetten op het digitale (inloggen in leerplatform, meer digitale toepassingen in de lessen) maa
P M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is motor van emancipatie. Emancipatie is een kerntaak van onderwijs. Het kan en mag niet zijn dat de socio-economische status van leerlingen de beste voorspeller is voor studiesucces.
Kurt L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voor het onderwijs moet duidelijk zijn welke middelen er juist allemaal zijn en op welke ze een beroep kunnen doen. Wel opletten: onderwijs moet onderwijs blijven! Scholen hebben ondersteuning nodig om met bepaalde welzijnsproblematieken om te kunnen. Scholen hebben de nodige handvaten nodig om met bepaalde problematieken adequaat te kunnen omgaan. Een goed schoolbeleid kan zeker helpen. Zoals onder andere een concreet armoedebeleid het schoolteam kan ondersteunen bij armoedesensitief handelen
Erik R.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is bij uitstek de plaats waar verschillen in achtergrond, thuissituatie en startpositie kunnen worden verkleind, en waar elk individu de mogelijkheid krijgt om zijn of haar talenten te ontwikkelen. - Onderwijs moet toegankelijk en inclusief zijn waarbij elk kind toegang moet hebben tot kwaliteitsvol onderwijs. Scholen dragen de verantwoordelijkheid om drempels weg te nemen. - Onderwijs draagt bij aan gelijke kansen door kennis, vaardigheden en attitudes aan te leren die nodig zijn om volwaardig in de samenleving te participeren. Dit niet alleen op de arbeidsmarkt, maar ook inzake de ontwikkeling tot mondige, kritische en betrokken burgers. - Onderwijs speelt ook een belangrijke rol in het doorbreken van ongelijkheid door kansen te verruimen in plaats van te beperken. Onderwijs is met andere woorden een hefboom voor gelijke kansen door drempels weg te nemen, talenten te versterken en sociale ongelijkheid te verminderen.
Pieter S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Onderwijs moet onderwijs bieden. Ik vind dat iedereen daar toegang toe moet hebben op een evnewaardige en kwaliteitsvolle manier. Als onderwijs ook taken krijgt ifv eten voorzien en zomeer voor alle (minder bedeelde) leerlingen vind ik dat dit te ver staat van zijn basisdoel.
Line V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De rol van het onderwijs is om te bekijken hoe de ondersteuning in scholen hier efficiënt kan worden ingezet. de leersteuncentra doen dit vandaag. Vraag is of dit de meest efficiënte manier is: kunnen de leerondersteuners mss niet beter aan scholen worden gekoppeld zodat we bijv. geen geld verspillen aan verplaatsingen? Dat gebeurt nu vaak omdat leerondersteuners aan verschillende scholen gekoppeld zijn. Scholen kampen in de loop van een schooljaar vaak met moeilijkheden omdat zij leerlingen niet naar een gepaste school voor buitengewoon onderwijs krijgen, vanwege 'volzet'. Om die lln op de reguliere school te kunnen houden, en dus inclusief onderwijs mogelijk te maken, is bijkomende voltijdse ondersteuning op reguliere scholen erg nodig.
Cathy D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is de basis van de maatschappij: door in het onderwijs in te zetten op gelijke kansen en taalontwikkeling, zullen onze leerlingen ook in hun verdere toekomst meer en betere kansen hebben om bij te dragen aan de maatschappij en hier tot hun recht te komen.
E F.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De invloed van een leerkracht op het leven van een kind uit een moeilijke thuissituatie is van onschatbare waarde. Het kan zelfs bepalen of een kind later in de criminaliteit terechtkomt of niet. Dus is het superbelangrijk om in te zetten op onderwijs voor iedereen.
Cindy W.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen