Deel op facebook
Deel op facebook

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

77
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
-uitsluitingsmechanismen die verankerd zijn in schoolsystemen wegwerken -diversiteit in rolmodellen (personeel) inbedden -samenwerking met sociale partners intensiveren -onderwijsprofessionals (en teams) opleiden in hoe gelijke kansen in de klas écht te realiseren, o.a. door in te zetten op cultuursensitief en inclusief werken
Sofie C.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Omdat gelijke kansen de basis zijn van een rechtvaardige en goed functionerende samenleving. Ten eerste, zonder gelijke kansen blijven afkomst, armoede, gender, beperking of huidskleur bepalen wat iemand kan bereiken. Dat is fundamenteel onrechtvaardig. Ten tweede, mensen moeten nodige ondersteunig kunnen krijgen om zich te ontploien. Ongelijkheid leid tot frustratie, polarisatie rn maatschappelijke spannig. Investeren in onderwijs loont op lange termijn. Iedereen wordt er beter van, ook economisch, stabiliteit groeit. Kortom, gelijke kansen zijn geen luxe of idealisme, maar een noodzakelijke investering in ondrwijs, welzijn en de toekomst van de samenleving
Olga A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet er niet van uitgaan dat alle kinderen thuis een een rijk aanbod hebben. Leerkrachten dienen elke mogelijkheid te benutten om lln te tonen elk onderdeel van kennis, cultuur en samenleving met elkaar verbonden is. Op die manier vergroot en versterkt de mentale constructie waarop lln kunnen verderbouwen en leren.
Antoine V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
onderwijs moet de kinderen die geen gelijke kansen krijgen door de situatie waarin ze opgroeien detecteren en dan nauw samenwerken met welzijn om deze kinderen en hun gezinnen op maat te helpen
m m.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs kwalitatief hoogwaardig maken, door het niveau van lesgevers te verhogen. Een kleuterbegeleider heeft bv een belangrijke taak in de woordenschat en algemene taalontwikkeling van een kind.
Melania L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De samenleving eist digitale geletterdheid. Investeer hierin, ook bij het volwassenenonderwijs. In fysieke middelen (IEDEREEN een toestel, niet hun eigen smartphone die niet altijd werkt, up-to-date is...) en uren om hierin les te geven, te helpen. Ik geef NT2 in een CVO, mijn lesuren zijn beperkt om de laaggeletterde cursisten ook nog digitaal geletterd te krijgen, wij moeten naast de taallessen ook inzetten op het digitale (inloggen in leerplatform, meer digitale toepassingen in de lessen) maa
P M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Voor mij is het cruciale woord in deze stelling het realiseren van gelijke kansen. We mogen pas tevreden zijn als we daarin slagen. Enkel toegang geven tot bijvoorbeeld onderwijs, en het dan helemaal bij de verantwoordelijkheid van het individu leggen is onvoldoende. Nochtans is dit hoe nu gelijke kansen geframed wordt door het beleid. Onderwijs kan gelijke kansen realiseren door kritisch en reflexief naar de eigen praktijk en overtuigingen te kijken, zeker als ze met kwetsbare leerlingen werkt
Goedroen J.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Onderwijs moet onderwijs bieden. Ik vind dat iedereen daar toegang toe moet hebben op een evnewaardige en kwaliteitsvolle manier. Als onderwijs ook taken krijgt ifv eten voorzien en zomeer voor alle (minder bedeelde) leerlingen vind ik dat dit te ver staat van zijn basisdoel.
Line V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet bij uitstek het voorbeeld geven dat niet jouw afkomst maar jouw toekomst telt. Dat doe je door onderwijs tijdens de schooluren te laten gebeuren ( geen opdrachten als huiswerk). Dat doe je door de leerlingen mee de wereld in te nemen en daar te leren. Dat doe je door alle leerlingen te leren wat hun rechten zijn en waar hulpbronnen zich bevinden.
Giulia C.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet vooral gebaseerd zijn op maatschappij gerichte vaardigheden en niet zozeer op parate algemene kennis.
M.Astrid M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kijk naar het buitenland en leer uit hun lessen. Educatie (educare) begint al in de kinderopvang. Voorschoolse en naschoolse kinderopvang en onderwijs moeten samen 1 beleidsdomein vormen. Kinderopvang wordt ook meegenomen in onderwijs en er is aandacht voor educare (care en educatie gaan hand in hand). Middelen, medewerkers en gebouwen worden efficiënt ingezet, zo zijn er misschien geen extra middelen nodig maar kan er vééél meer met dezelfde middelen. Profielen, uren, vakanties worden op elkaar afgestemd. Beide sectoren worden gezien als volwaardige partners en iedereen draagt zijn steentje bij en staan op deze manier dicht bij elk kind van kleins af aan. Dit vraagt dus een volledig hertekening van en een grote efficiëntieoefening. Middelen van Vlaanderen moeten optimaal ingezet worden. Nu is er veel te veel verspilling. En daardoor zijn achteraf vaak dure bijsturingen nodig.
Els v.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs draagt bij aan gelijke kansen door institutioneel racisme te erkennen en actief aan te pakken. Scholen voeren een schoolkostenbeleid, zijn armoede- en diversiteitsvaardig en ondersteunen leerkrachten om aandacht te hebben voor kwetsbaarheid. Zo creëren ze een inclusieve leeromgeving waarin elk kind zich kan ontwikkelen en niemand wordt uitgesloten.
Frederik V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kwalitatief onderwijs moet voor iedereen toegankelijk zijn. Er moet meer aandacht gaan naar het toeleiden van kwetsbare groepen tot het onderwijs. Daarbij moet er ook meer geïnvesteerd (tijd en geld) worden om deze doelgroep aan boord te houden zodat ze een diploma halen. In verhouding worden vooral kinderen en jongeren uit kwetsbare doelgroepen naar het buitengewoon onderwijs doorverwezen. Deze scheefgetrokken situatie kan niet.
Sofie M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Als onderwijs anders zou georganiseerd worden (geen lesopdracht maar schoolopdracht, geen verschillende onderwijsnetten meer, geen vaste benoemingen maar een degelijk contract met heldere opdracht en toekomstperspectieven,...), dan zouden scholen meer slagkracht hebben om echte gelijke kansen te realiseren.
Tania V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
INDIEN ONDERWIJS HIERAAN MOET BIJDRAGEN, WAT EEN MOGELIJKHEID IS, MOETEN ER MEER MIDDELEN KOMEN.
ann v.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is de basis van de maatschappij: door in het onderwijs in te zetten op gelijke kansen en taalontwikkeling, zullen onze leerlingen ook in hun verdere toekomst meer en betere kansen hebben om bij te dragen aan de maatschappij en hier tot hun recht te komen.
E F.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Uiteraard. Maar die middelen binnen onderwijs zijn niet onbeperkt. Vele kleintjes maken één groot. Ook hier weer het verhaal van de vele kleine maatregelen, die opgeteld gigantisch worden. We moeten nadenken hoe we dit efficiënter kunnen aanpakken, zonder de noden van het individu uit het oog te verliezen. Ondersteuning in de klas, blijft de verantwoordelijkheid van de leerkracht, maar ik vraag mij af of leerkrachten alles zelf moeten ontwikkelen? Uiteraard zijn leerkrachten professionals binnen hun klas.
Nico L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De rol van het onderwijs is om te bekijken hoe de ondersteuning in scholen hier efficiënt kan worden ingezet. de leersteuncentra doen dit vandaag. Vraag is of dit de meest efficiënte manier is: kunnen de leerondersteuners mss niet beter aan scholen worden gekoppeld zodat we bijv. geen geld verspillen aan verplaatsingen? Dat gebeurt nu vaak omdat leerondersteuners aan verschillende scholen gekoppeld zijn. Scholen kampen in de loop van een schooljaar vaak met moeilijkheden omdat zij leerlingen niet naar een gepaste school voor buitengewoon onderwijs krijgen, vanwege 'volzet'. Om die lln op de reguliere school te kunnen houden, en dus inclusief onderwijs mogelijk te maken, is bijkomende voltijdse ondersteuning op reguliere scholen erg nodig.
Cathy D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is een deel van de oplossing. Een integraal benadering van het kind laten primeren (dus het laten samenwerken van verschillende organisaties met verschillende kerntaken) is van belang.
Mathias S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Uiteraard horen we dat net te streven. Maar dit kreeg de voorbije decennia zoveel aandacht dat het de eigenlijek odnerwijskwaliteit verregaand verdro,ng. De relatieve prioriteit hiervan moet dus tot redelijke proporties gebracht worden.
R. D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Dit is zeker van belang, en geen beetje, MAAR het kreeg de voorbije jaren van de koepels en de meeste schollbesturen, ... zoveel aandacht dat het de echte opdracht van het onderwijs verregaand weg drukkte. Door die overmatige aandacht degragdeerde veel operationele acties en maatregelen tot iedereen gelijk aan de eindmeet. Maar dat is schadelijk. Daarom geef ik dit een zo lage prioriteit.
Martha H.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kennisrijk curriculum kan een hefboom zijn, maar hier zal voldoende ondersteuning voor nodig zijn. We moeten zorgen dat scholen teams geprofessionaliseerd worden, weten hoe, effectieve didactiek kunnen toepassen en geholpen worden bij het vraagstuk: “hoe houd ik al mijn lln aan boord binnen dat gemeenschappelijke curriculum?”
K T.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
- Onderwijs moet betaalbaar blijven voor iedereen. - Meer begeleiding in de klas voor leerlingen (zwakke en sterkere leerlingen) Meer leerkrachten zijn nodig. - Concentratiescholen moeten we vermijden. Steeds zorgen voor een mengeling van culturen, achtergronden...de school moet altijd een vertegenwoordiging zijn van de maatschappij. - De taal is de eerste stap. Kinderen die nog onvoldoende Nederlands kennen uit de klas halen om in kleine groepjes Nederlands bij te leren. - brede kijk op leren: standaardvakken ok maar nog meer aandacht voor bepaalde zaken die je in dagelijkse leven nodig hebt. (vb. hoe reanimeren, bankzaken regelen,...)
l r.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
De school moet de ouders ondersteunen als die zelf niet voldoende kansen kunnen geven aan de kinderen. Nu zijn er wel meer gelijke kansen in het onderwijs dan vroeger. Veel kinderen worden aan hun lot overgelaten op school. Als je zwak bent, blijf je zwak. Ouders moeten ook het gezag op school aanvaarden. Het duurt soms lang voor een diagnose wordt gesteld en dan moet de leerkrachten er ook wel iets mee doen in de les. De mensen/ de leerlingen moeten de kansen grijpen die ze krijgen
Ligo M.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen