Deel op facebook
Deel op facebook

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

77
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Hoge verwachtingen en aanpassingen op maat. Stimuleren van diversiteit en inzetten op verbondenheid.
Vanessa B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Onderwijs doet dat goed .Anderstaligen is niet gemakkelijk voor hun hier te leven .Voor ons Belgen in hun land zullen niet de mogelijkheid krijgen die zij hier krijgen .
W S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Die middelen zijn er. Ons onderwijs is bijna gratis, iedereen krijgt dezelfde kansen. Maar pamperen van jongeren die niet WILLEN leren, is geldverspilling! Er moet meer aandacht zijn voor zij die nog een beetje ambitie hebben!
Koen V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kennisrijk curriculum kan een hefboom zijn, maar hier zal voldoende ondersteuning voor nodig zijn. We moeten zorgen dat scholen teams geprofessionaliseerd worden, weten hoe, effectieve didactiek kunnen toepassen en geholpen worden bij het vraagstuk: “hoe houd ik al mijn lln aan boord binnen dat gemeenschappelijke curriculum?”
K T.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Mensen met een armoede achtergrond minder snel naar het BuSO laten heroriënteren.
Sarah M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
we hebben een sterk systeem op vlak van gelijke kansen in het onderwijs. Blijven op inzetten.Voldoende en goed opgeleide leerkrachten blijft een zeer belangrijkste voorwaarde, zeker in tijden wanneer de discussie zal opkomen om leerkrachten te schrappen om vervangen te worden door AI.
A P.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
onderwijs moet de kinderen die geen gelijke kansen krijgen door de situatie waarin ze opgroeien detecteren en dan nauw samenwerken met welzijn om deze kinderen en hun gezinnen op maat te helpen
m m.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet voor iedereen betaalbaar zijn. Iedereen moet de nodige kansen krijgen binnen het onderwijs door voldoende professionals in te zetten.
A E.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Structurele sociale ongelijkheid zorgt voor drempels, in de samenleving en in het onderwijs. Economische, materiële, cultureel-normatieve, communicatieve, fysieke, cognitieve en relationele drempels bepalen wie toegang heeft tot leerkansen, wie zich thuis voelt op school en wie zich ten volle kan ontwikkelen. De rol van onderwijs is tweevoudig. (i) Deze drempels erkennen als structurele mechanismen en ze aanpakken in de eigen werking. Niet vanuit een deficit-denken, waarbij vermeende tekorten van individuele leerlingen moeten weggewerkt worden, wel via een onderwijspraktijk die hoge verwachtingen combineert met passende ondersteuning. Niet door te vertrekken vanuit assimilatie, wel door pluralisme en diversiteit te omarmen. (ii) Onderwijs organiseren waar leerlingen ongelijkheid leren begrijpen, en er in dialoog over gaan en actief oefenen in het doorbreken ervan. Zo ontwikkelen zij kennis, vaardigheden en het vertrouwen zich actief en bewust te verhouden tot een diverse samenleving.
Djapo x.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Het onderwijs faciliteert leren en dit kan zowel fysiek of online zijn. Het onderwijs moet openstaan voor een nieuwe aanpak met anderstaligen. Cursisten stromen in en uit dus vaste modules programmeren is niet meer van deze tijd. Je zorgt voor een leertraject op maat waarbij cursisten hun leren in handen neemt en wordt begeleid door de educatieve
Sofia D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Scholen en leerkrachten moeten ondersteund worden zodat zij aan iedereen kwaliteitsvol onderwijs kunnen bieden.
An R.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kinderen die het moeilijk hebben met leren of niet de nodige ondersteuning krijgen thuis moeten in school extra aandacht krijgen. Extra juffen en klassen voor kinderen die een ander tempo nodig hebben. In te grote klassen kunnen kinderen zich moeilijk concentreren. Aparte klasjes voor kleuters met gedragsproblemen in afwachting dat er plaats is in het Buitengewoon Onderwijs, uiteraard rekening houdend met inclusief onderwijs. Zo gaat de aandacht van de juf niet alleen naar de moeilijke kinderen ten koste van de anderen. Breder kijken naar kinderen dan enkel de eindtermen, soms zijn ze wel goed in andere disciplines (hobby's). Elk kind heeft talenten die waardering verdienen.
Greetje S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Toegankelijkheid vanaf dag 1 voor alle kinderen en universeel proportionalisme als uitgangspunt. Onderwijs is de belangrijkste pijler voor gelijke kansen. Kinderen die opgroeien in een kwetsbaar milieu kunnen dit enkel ontgroeien door degelijk onderwijs. Niet alleen cognitieve vaardigheden zijn belangrijk maar ook inzicht in hoe de wereld/ onze samenleving werkt.
Maartje V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De lat hoog leggen voor alle leerlingen, leerlingen ondersteunen en een huiswerkbeleid dat de kloof niet vergroot
/ /.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Het realiseren van gelijke kansen is niet alleen een onderwijskwestie, maar een structurele verantwoordelijkheid van de hele samenleving. Onderwijs kan compenseren, versterken en deuren openen, maar kan nooit op zichzelf ongelijkheid wegwerken wanneer andere systemen, welzijn, werk, huisvesting, gezondheid, armoedebeleid — ongelijk blijven functioneren. Echte gelijke kansen vragen om: 1. Structurele middelen, geen projectmatige pleisters Kansen creëren is geen tijdelijke actie. Zonder duurzame financiering en stabiliteit in scholen en ondersteuningsorganisaties blijft het effect oppervlakkig. 2. Investeren vanaf de vroegste levensfase Het verschil in kansen ontstaat al voor de leeftijd van drie jaar. Gezinsbeleid, kinderopvang, kraamzorg en opvoedingsondersteuning zijn cruciaal. Gelijke kansen beginnen vóór de schoolpoort. 3. Een geïntegreerde benadering, niet één sector die alles draagt Onderwijs staat vandaag vaak alleen in het omgaan met armoede, diversiteit, mentaal welzijn en
Mohammed A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Een onderwijs instelling is een organisatie die inzet op het verwerven van competenties en dient hiervoor maatgericht te werken. Inzetten op talenten is meer dan alleen leerstof verwerken, is ook in gesprek gaan, durven denken buiten het steeds wederkerende vaste kader van waaruit gewerkt wordt.
p d.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 1
Dit is zeker van belang, en geen beetje, MAAR het kreeg de voorbije jaren van de koepels en de meeste schollbesturen, ... zoveel aandacht dat het de echte opdracht van het onderwijs verregaand weg drukkte. Door die overmatige aandacht degragdeerde veel operationele acties en maatregelen tot iedereen gelijk aan de eindmeet. Maar dat is schadelijk. Daarom geef ik dit een zo lage prioriteit.
Martha H.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Representatie in het lerarenteam. Voldoende zorg. Respect voor thuistaal en cultuur. Inzet op ouderbetrokkenheid.
Fien V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Zelf bijkomende ondersteuning organiseren voor kinderen die niet kunnen volgen, zorgklassen ook in het middelbaar. bvb een netwerk van vrijwilligers die bijlessen kunnen geven, .bvb systemen van leerlingen die elkaar helpen (de jongere).
Min B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
De samenleving eist digitale geletterdheid. Investeer hierin, ook bij het volwassenenonderwijs. In fysieke middelen (IEDEREEN een toestel, niet hun eigen smartphone die niet altijd werkt, up-to-date is...) en uren om hierin les te geven, te helpen. Ik geef NT2 in een CVO, mijn lesuren zijn beperkt om de laaggeletterde cursisten ook nog digitaal geletterd te krijgen, wij moeten naast de taallessen ook inzetten op het digitale (inloggen in leerplatform, meer digitale toepassingen in de lessen) maa
P M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is motor van emancipatie. Emancipatie is een kerntaak van onderwijs. Het kan en mag niet zijn dat de socio-economische status van leerlingen de beste voorspeller is voor studiesucces.
Kurt L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
We moeten binnen het reguliere onderwijs meer durven aanpassen aan de noden van de meest kwetsbare leerlingen en daar hoort ook bij dat onze standaard verwachtingen soms aangepast moeten worden. Hier hebben veel scholen en leerkrachten nog moeite mee. Ze heevn dan het gevohebben hebben dan het gevoel dat de lat “lager” wordt gelegd terwijl
Nele D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Op voorwaarde dat iedere lerende deze kansen krijgt.Nu zien we dat het of de leerlingen zijn met olie kenmerken of de leerlingen met toegang tot leersteun .De aandachtspunten voor de andere leerlingen lijkt vanuit het beleid vergeten te worden, of schoon daar ook heel wat noden zitten.
Martine B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 3
Onderwijs moet onderwijs bieden. Ik vind dat iedereen daar toegang toe moet hebben op een evnewaardige en kwaliteitsvolle manier. Als onderwijs ook taken krijgt ifv eten voorzien en zomeer voor alle (minder bedeelde) leerlingen vind ik dat dit te ver staat van zijn basisdoel.
Line V.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 77 bijdragen