Deel op facebook
Deel op facebook

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

77
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
De school moet de ouders ondersteunen als die zelf niet voldoende kansen kunnen geven aan de kinderen. Nu zijn er wel meer gelijke kansen in het onderwijs dan vroeger. Veel kinderen worden aan hun lot overgelaten op school. Als je zwak bent, blijf je zwak. Ouders moeten ook het gezag op school aanvaarden. Het duurt soms lang voor een diagnose wordt gesteld en dan moet de leerkrachten er ook wel iets mee doen in de les. De mensen/ de leerlingen moeten de kansen grijpen die ze krijgen
Ligo M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijsprofessionals moeten zich bewust zijn van hoe onderwijs kan bijdragen aan meer ongelijke kansen (bijv. huiswerk in het lager onderwijs). Ook moeten ze zich bewust zijn van stereotypen die kunnen bijdragen aan meer ongelijkheid (bijv. lagere verwachtingen van kinderen in kansarmoede en de invloed daarvan op prestaties van leerlingen). Schooldirecties dienen het kostenbeleid van hun school bij te sturen zodat studierichtingen en schooluitstappen voor alle leerlingen haalbaar zijn.
Els V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Structurele sociale ongelijkheid zorgt voor drempels, in de samenleving en in het onderwijs. Economische, materiële, cultureel-normatieve, communicatieve, fysieke, cognitieve en relationele drempels bepalen wie toegang heeft tot leerkansen, wie zich thuis voelt op school en wie zich ten volle kan ontwikkelen. De rol van onderwijs is tweevoudig. (i) Deze drempels erkennen als structurele mechanismen en ze aanpakken in de eigen werking. Niet vanuit een deficit-denken, waarbij vermeende tekorten van individuele leerlingen moeten weggewerkt worden, wel via een onderwijspraktijk die hoge verwachtingen combineert met passende ondersteuning. Niet door te vertrekken vanuit assimilatie, wel door pluralisme en diversiteit te omarmen. (ii) Onderwijs organiseren waar leerlingen ongelijkheid leren begrijpen, en er in dialoog over gaan en actief oefenen in het doorbreken ervan. Zo ontwikkelen zij kennis, vaardigheden en het vertrouwen zich actief en bewust te verhouden tot een diverse samenleving.
Djapo x.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Uiteraard. Maar die middelen binnen onderwijs zijn niet onbeperkt. Vele kleintjes maken één groot. Ook hier weer het verhaal van de vele kleine maatregelen, die opgeteld gigantisch worden. We moeten nadenken hoe we dit efficiënter kunnen aanpakken, zonder de noden van het individu uit het oog te verliezen. Ondersteuning in de klas, blijft de verantwoordelijkheid van de leerkracht, maar ik vraag mij af of leerkrachten alles zelf moeten ontwikkelen? Uiteraard zijn leerkrachten professionals binnen hun klas.
Nico L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Kinderen die het moeilijk hebben met leren of niet de nodige ondersteuning krijgen thuis moeten in school extra aandacht krijgen. Extra juffen en klassen voor kinderen die een ander tempo nodig hebben. In te grote klassen kunnen kinderen zich moeilijk concentreren. Aparte klasjes voor kleuters met gedragsproblemen in afwachting dat er plaats is in het Buitengewoon Onderwijs, uiteraard rekening houdend met inclusief onderwijs. Zo gaat de aandacht van de juf niet alleen naar de moeilijke kinderen ten koste van de anderen. Breder kijken naar kinderen dan enkel de eindtermen, soms zijn ze wel goed in andere disciplines (hobby's). Elk kind heeft talenten die waardering verdienen.
Greetje S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Iedere leerkracht en school moet hier bewust op inzetten door hier bewustzijn rond te creëren bij alle betrokkenen, door doelgerichte acties vanuit de eigen context te organiseren, mensen blijvend te professionaliseren, en beleid en praktijk voortdurend up to date te houden
Annick K.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
- Onderwijs moet betaalbaar blijven voor iedereen. - Meer begeleiding in de klas voor leerlingen (zwakke en sterkere leerlingen) Meer leerkrachten zijn nodig. - Concentratiescholen moeten we vermijden. Steeds zorgen voor een mengeling van culturen, achtergronden...de school moet altijd een vertegenwoordiging zijn van de maatschappij. - De taal is de eerste stap. Kinderen die nog onvoldoende Nederlands kennen uit de klas halen om in kleine groepjes Nederlands bij te leren. - brede kijk op leren: standaardvakken ok maar nog meer aandacht voor bepaalde zaken die je in dagelijkse leven nodig hebt. (vb. hoe reanimeren, bankzaken regelen,...)
l r.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Het is belangrijk dat het onderwijs actie onderneemt om de gelijke onderwijskansen van jongens, leerlingen in de arbeidsfinaliteit en leerlingen met een handicap te garanderen. Ook transgender en non-binaire jongeren botsen vaak op onveilige schoolcontexten, waardoor hun kansen in het leven in gedrang komen.
Gijs V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Onderwijs creëert kansen voor iedereen en tracht werkelijke drempels die te wijten zijn aan ongelijkheid zo veel mogelijk weg te werken. Deze stelling zou omgedacht kunnen worden en gesteld als: onderwijs werkt door waardecreatie voor iedereen de ongelijkheid weg.
Katrien C.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Kinderen zitten nu heel vaak in heel kwetsbare omgevingen/ situaties. School kan hier vooral heel alert op zijn en hier mee aan de slag gaan zijnde door andere instanties in te schakelen die noodzakelijk zijn voor het welzijn van het kind.
Sara D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
We moeten binnen het reguliere onderwijs meer durven aanpassen aan de noden van de meest kwetsbare leerlingen en daar hoort ook bij dat onze standaard verwachtingen soms aangepast moeten worden. Hier hebben veel scholen en leerkrachten nog moeite mee. Ze heevn dan het gevohebben hebben dan het gevoel dat de lat “lager” wordt gelegd terwijl
Nele D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Mensen met een armoede achtergrond minder snel naar het BuSO laten heroriënteren.
Sarah M.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
onderwijs moet de kinderen die geen gelijke kansen krijgen door de situatie waarin ze opgroeien detecteren en dan nauw samenwerken met welzijn om deze kinderen en hun gezinnen op maat te helpen
m m.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Hoge verwachtingen en aanpassingen op maat. Stimuleren van diversiteit en inzetten op verbondenheid.
Vanessa B.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is motor van emancipatie. Emancipatie is een kerntaak van onderwijs. Het kan en mag niet zijn dat de socio-economische status van leerlingen de beste voorspeller is voor studiesucces.
Kurt L.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Het Hoger onderwijs mag geen financiële en andere drempels inbouwen die de toegang tot het Hoger onderwijs belemmeren. Bovendien moet het de nodige hulp aanbieden om bepaalde beperkingen te remediëren.
Hugo V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Omdat gelijke kansen de basis zijn van een rechtvaardige en goed functionerende samenleving. Ten eerste, zonder gelijke kansen blijven afkomst, armoede, gender, beperking of huidskleur bepalen wat iemand kan bereiken. Dat is fundamenteel onrechtvaardig. Ten tweede, mensen moeten nodige ondersteunig kunnen krijgen om zich te ontploien. Ongelijkheid leid tot frustratie, polarisatie rn maatschappelijke spannig. Investeren in onderwijs loont op lange termijn. Iedereen wordt er beter van, ook economisch, stabiliteit groeit. Kortom, gelijke kansen zijn geen luxe of idealisme, maar een noodzakelijke investering in ondrwijs, welzijn en de toekomst van de samenleving
Olga A.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Inzicht krijgen in de leefwereld van kansarme gezinnen ... met dit inzicht aan de slag gaan zodat de leefwereld van de school beter aansluit bij hun leefwereld: niet vragen naar hun reis na een zomervakantie, bij teksten voirbeelden gevruijen die aansluiten bij hun leefwereld, ...
Tanja F.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs is bij uitstek de plaats waar verschillen in achtergrond, thuissituatie en startpositie kunnen worden verkleind, en waar elk individu de mogelijkheid krijgt om zijn of haar talenten te ontwikkelen. - Onderwijs moet toegankelijk en inclusief zijn waarbij elk kind toegang moet hebben tot kwaliteitsvol onderwijs. Scholen dragen de verantwoordelijkheid om drempels weg te nemen. - Onderwijs draagt bij aan gelijke kansen door kennis, vaardigheden en attitudes aan te leren die nodig zijn om volwaardig in de samenleving te participeren. Dit niet alleen op de arbeidsmarkt, maar ook inzake de ontwikkeling tot mondige, kritische en betrokken burgers. - Onderwijs speelt ook een belangrijke rol in het doorbreken van ongelijkheid door kansen te verruimen in plaats van te beperken. Onderwijs is met andere woorden een hefboom voor gelijke kansen door drempels weg te nemen, talenten te versterken en sociale ongelijkheid te verminderen.
Pieter S.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Een onderwijs instelling is een organisatie die inzet op het verwerven van competenties en dient hiervoor maatgericht te werken. Inzetten op talenten is meer dan alleen leerstof verwerken, is ook in gesprek gaan, durven denken buiten het steeds wederkerende vaste kader van waaruit gewerkt wordt.
p d.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Rol van onderwijs moet socio-emancipatorisch zijn om gelijke kansen te realiseren. Gelijke kansen is niet gelijk aan gelijke uitkomsten. Onderwijs kan niet meer doen dan ervoor zorgen dat elke leerling de nodige kansen krijgt en grijpt. Doet die leerling dat uiteindelijk niet, dan is onderwijs daar niet voor verantwoordelijk.
Michèle D.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Onderwijs moet er niet van uitgaan dat alle kinderen thuis een een rijk aanbod hebben. Leerkrachten dienen elke mogelijkheid te benutten om lln te tonen elk onderdeel van kennis, cultuur en samenleving met elkaar verbonden is. Op die manier vergroot en versterkt de mentale constructie waarop lln kunnen verderbouwen en leren.
Antoine V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 5
Gelijke kansen om ervoor te zorgen dat kinderen uit kansarmere milieus uit die vicieuze cirkel geraken. Onderwijs moet inzetten op verdraagzaamheid en tolerantie zodat niemand dreigt uit de boot te vallen. Dit vraagt goed opgeleide mensen!!!
M V.
0 0
lees meer

We moeten alle nodige middelen inzetten om voor iedereen gelijke kansen in de samenleving echt te realiseren.

Belang: 4
Toegankelijkheid vanaf dag 1 voor alle kinderen en universeel proportionalisme als uitgangspunt. Onderwijs is de belangrijkste pijler voor gelijke kansen. Kinderen die opgroeien in een kwetsbaar milieu kunnen dit enkel ontgroeien door degelijk onderwijs. Niet alleen cognitieve vaardigheden zijn belangrijk maar ook inzicht in hoe de wereld/ onze samenleving werkt.
Maartje V.
0 0
lees meer