Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
84
0
0
0
Deze meningen werden reeds ingediend
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijs en meer concreet Ligo moet een betaalbaar aanbod voorzien. In kaart brengen waar de noden zich voordoen. Inspelen op noden. Bevragen van mogelijke cursisten.
Vb: theorie rijbewijs wordt aangeboden, praktijk moet zelf uitgezocht worden.
Opvolging na cursussen. Meer praktijkgerichte opleidingen inrichten
Natrajecten zijn heel belangrijk!
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Je moet les geven of naar de les komen om bij te leren.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijs moet een actieve rol opnemen als proeftuin waar allerlei aspecten uit de samenleving aangeboden worden.
Onderwijs moet een faciliterende rol opnemen en samen met partners doorverwijzen naar mogelijkheden en initiatieven waar mensen zich kunnen ontwikkelen.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Levenslang leren blijft voor iedereen belangrijk
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Aanbod op verschillende wijzen aanbieden: e-learnings, modules in verschillende stukken, maar ook met verdiepende opleidingen en graag de mogelijkheid om dit te kunnen combineren met een job. Zeker ook voor masters het aanbod doen om 'andere opleidingen' te volgen in combi met werk.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Groep Leesplezier cursisten CBE Ligo Gent: Ligo-leerkrachten zijn nodig, anders krijgen we geen leeraanbod. Het gaat beter als leerkrachten het aanbrengen dan kunnen we er beter over nadenken. De leraren motiveren ons ook als we eens in een mindere periode zitten, om toch verder te doen. Ook op oudere leeftijd moet je je brein blijven trainen en bijblijven bij alle nieuwigheden (ICT, digitale en maatschappelijke veranderingen). Bij ontwikkeling hoort ook sociale contacten, sociale vaardigheden aanleren. Voor mensen die werken, ook avondonderwijs of zaterdagles organiseren. Ook volwassenenonderwijs betaalbaar houden. De overheid zou het beroep leerkracht en onderwijzend personeel moeten motiveren en het beroep aantrekkelijker maken. zijn ook belangrijk.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 4
Het wegvallen van de financiering voor het volwassene onderwijs heeft er voor gezorgd dat het inschrijvingsgeld omhoog is gegaan. Dit is een drempel voor personen om zich in te schrijven voor een opleiding om zich als volwassene verder te ontwikkelen.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijs (Ligo) moet
● digipunten blijven bemannen en ondersteunen
● digipunt meer structureel inrichten
● de cursisten blijven motiveren om bij te leren
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
In de snel veranderende maatschappij is dit een zeer belangrijk aspect. Zelf volg ik nu nog bijscholingen aan de KUL en dit brengt toch steeds nieuwe inzichten mee.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Gratis voor iedereen, voorzieningen, lokale materialen
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijs meer verweven met de samenleving en levenslang mogelijk maken.
Schotten tussen onderwijs, werk en samenleving laten verdwijnen, ook bij de overheid.
Volwassenenonderwijs wordt door de besparingen nu iets voor geprivilegieerden.
Leren moet altijd en overal kunnen, zelfs aangemoedigd worden, als we een florerende beschaving willen worden.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijs moet kinderen en jongeren intrinsiek blijven motiveren en hun nieuwsgierigheid blijven stimuleren. Door voornamelijk de nadruk te leggen op prestatiedoelen en gecontroleerde motivatie en minder op het proces, persoonlijke groei en interesseopbouw van leerlingen, hollen we de kinderlijke curiositeit en de fundering voor levenslang leren uit. Daarnaast leidt een intrinsieke motivatie ook tot betere leerprestaties an sich.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 4
Het onderwijs moet de vinger aan de pols houden: wat gebeurt er in de samenleving, wat hebben mensen nodig om op een volwaardige manier actief te kunnen deelnemen aan de samenleving. Het onderwijs moet zijn aanbod hierop afstemmen.
Dit vraagt ook voldoende kansen voor het onderwijspersoneel om zich bij te scholen.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Leren gebeurt niet alleen als kind of jongere, maar ook als volwassene. De CVO's spelen daar een grote rol in. Het verhogen van het inschrijvingsgeld heeft als gevolg dat een hele hoop mensen niet meer de kans krijgt om dit te doen, met ook een grote negatieve impact op sociaal vlak. Het inschrijvingsgeld moet daarom terug naar beneden.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Onderwijsaanbod moet gericht blijven naar volwassenen ook.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Ik vind het belangrijk dat het onderwijs steeds toegankelijk blijft voor alle mensen uit de samenleving. In eens steeds sneller ontwikkelende samenleving, is het van uiterst belang dat mensen zich kunnen bijscholen. Bepaalde vaardigheden verdwijnen uit onze samenleving en nieuwe worden steeds belangrijker, denk maar aan het ethisch gebruik van AI. Daar is het dus aan het onderwijs om flexibel te zijn en om eigenschappen en vaardigheden te stimuleren naar de noden van de samenleving.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Leerlingen en studenten voldoende uitdagen en nieuwsgierig maken naar nieuwe inzichten en ideeën. Afstappen van het klassieke klassysteem en jaarsysteem. Leraren uitdagen om ook hiervoor te gaan maar hen dan ook kansen te geven en te erkennen in hun zijn. Nu vaak geen enkele kans om zichzelf te blijven ontwikkelen en ook hun leerlingen aan te zetten tot levenslang leren.
Lerarenopleiders maximaal halftijds laten lesgeven in opleiding en verplicht in het werkveld te blijven werken. Nu vaak vanuit hun torentje aan het lesgeven. Zo blijven ze veel meer uitgedaagd.
Leraren in basisschool geen jaren achter elkaar in dezelfde klas laten staan … geen uitdaging voor zichzelf en men vervalt te fel in routine.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Tijdens verschillende levensfases verandert je focus in/op het leven. Elk mens zou tijdens de verschillende levensfases de kans moeten krijgen om zich te kunnen verdiepen in dat wat voor hem/haar belangrijk lijkt om de maatschappij positief te (her)vormen. Men is nooit te oud om te leren!
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Blijvend cursussen aanbieden die gericht zijn op alle leeftijden waarbij het dagdagelijks functioneren thuis en in andere situaties (werk, vrije tijd ect) centraal staat. Zeker de mensen met weinig scholing of basisopleiding niet vergeten. Mensen die zelf niet in staat zijn zich zelfstandig bij te scholen. Dit komt alleen maar de hele samenleving ten goede.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Om zoals nu het geval is diploma's en certificaten uit te reiken die het mensen mogelijk maakt om nieuwe ontwikkelings/arbeidspaden te bewandelen. Daarnaast is het de taak van onderwijs om mensen hun hele leven lang handvaten aan te reiken om kritisch en flexibel te kunnen omgaan met een veranderende samenleving en wijzigende arbeidscontexten. Tot slot hebben we onderwijs nodig om mensen zowel op professioneel vlak als persoonlijk in hun leernieuwsgierigheid te blijven voeden.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Materialen voorzien, motiveren, gratis voor iedereen, inspelen op de nood voor iedereen
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Bij Ligo kan je blijvend bijleren. Misschien nog meer samenwerkingsverbanden zoeken met de
privéwereld (en niet alleen bedrijfswereld). Hier nog een paar werkpunten te gaan.
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen" – ik kan het er niet meer mee eens zijn dan ik nu ben.
Is het niet passend, dat ik dit schrijf als ik aan het leren ben? Ik heb mogen studeren en ik krijg nu nog altijd groei- en ontwikkelingskansen. Waarom zouden we die niet aan zoveel mogelijk mensen aanbieden? Waarom zoveel potentieel verloren laten gaan? Laten we onze maatschappij rijker maken, beter. Sterker. Laten we inzetten op onderwijs!
lees meer
Iedereen moet zich heel zijn of haar leven kunnen blijven ontwikkelen.
Belang: 5
Open leertrajecten voor jong en oud.
lees meer