Deel op facebook
Deel op facebook

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

55
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 55 bijdragen

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
geen godsdiensten meer op school maar maatschappelijke vorming waar deze thema's integraal aan bod komen van kleuter tot einde secundair
karen d.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
leren omgaan met uitdagingen, en de bijhorende frustraties van een eventueel "falen" is een leerproces. Kinderen uitdagen door het stellen van voldoende hoge verwachtingen, hen de voldoening geven van een op het eerste zicht zeer moeilijke opdracht tot een goed einde te laten brengen, ... is een voorwaarde om te kunnen leren omgaan met falen. Falen en succeservaringen zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Soms is men bang om de lat hoog te leggen, men wil het falen vermijden en vooral succeservaringen bieden, maar daardoor ontzegt men het "geluk" van de overwinning. In onderwijs is dit evenwicht herstellen haalbaar en belangrijk. Bij het goed omgaan met uitdagingen zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, ... is de rol van het onderwijs vooral gericht op het verstrekken van informatie op maat ifv leeftijd / kennisniveau. Als deze informatie gedeeld kan worden met de ouders (via thema-nieuwsbrieven) kunnen ouders en school elkaar versterken in het leerproces van de lerenden
carla l.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 3
Scholen moeten een basis meegeven op deze doemeinen en vooral zorgen dat kinderen later ook weten hoe ze met andere vragen in deze domeinen kunnen omgaan.
Stijn V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 2
De modernisering van het secundair onderwijs deed hier al een inhaalbeweging. De zelfredzaamheid van individuen in de complexe samenleving kan niet enkel afhangen van goed onderwijs. Opnieuw spelen ouders en andere organisaties een grote gidsende rol hierin.
Michèle D.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
vanaf het basisonderwijs, maar zeker in het secundair, en ook in het volwassenonderwijs voor anderstaligen moet er meer aandacht gaan naar al deze zaken. Vooral naar verkeer, financiële educatie, relaties en seksualiteit en de valkuilen van sociale media.
Miet C.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Via inclusieve seksuele opvoeding, door representatie van LGBTQIA+ personen in verschillende vakken en door de geschiedenis van gender- en seksuele diversiteit mee te geven, kan het onderwijs leerlingen een sense of belonging geven, hen betrouwbare informatie meegeven over hun lichaam en seksualiteitsbeleving, waardoor ze beschermd worden van angstzaaierij en nepnieuws van buitenaf.
Gijs V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Scholen kunnen meer betekenen dan enkel educatie. Durf als school ook leerlingen te helpen buiten de krijtlijnen van de klas.
Nele D.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
Ik heb het gevoel dat onderwijs hier op het vlak van seksualiteitsbeleving en relaties faalt. Gezondheid, verkeer, geld en sociale media lijkt beter te worden aangepakt. Er zit naar mijn aanvoelen te veel versnippering op het vlak van relaties en seksualiteitsbeleving. De meeste leerlingen die ik spreek, weten bijvoorbeeld amper wat hormonen zijn en hoe dit een invloed heeft op gevoelens, gedrag en handelen. Dus mijn vraag aan onderwijs, maak beter gebruik van vakoverschrijdende eindtermen en integreer dit in alle lessen. Koppel dingen aan elkaar, leg linken. De taak van het onderwijs is hierin informeren en integraal te educeren. Maar natuurlijk mag ook niet alles vanuit het onderwijs komen, ouders en de samenleving hebben hier ook een taak.
Nico L.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
School is de plek waar jongeren het meest leren en groeien. Het is dan ook hier de plek om de nodige vaardigheden en attitudes te ontwikkelen voor dit soort uitdagingen. Dit kan in alle vakken worden verwerkt, door praktische oefeningen en discussies, en hoeft dus niet alleen tijdens themadagen of aparte vormingen aan bod te komen.
Katelijn G.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Ons onderwijssysteem is niet gericht op het vormen van zelfzekere, gezonde, mentaal evenwichtige burgers. De ontwikkeling van een gezond mens in haar geheel (emotioneel, sociaal, cognitief, voeding, ...) zorgt ervoor dat we een gezonde samenleving kunnen vormen. Kijk naar systemen in het noorden (Noorwegen, Finland, Zweden, ...), denk aan kindcentra, ... Focus op de groei van gezonde mensen met welzijn en welvaart als logisch gevolg, stap af van kennisdumpen.
Lore V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
In de stelling staat het goed geformuleerd: hulp krijgen bij. Het kan niet de bedoeling zijn dat het onderwijs al deze topics tot in detail behandeld. Zo gaat er veel lestijd verloren waardoor bij andere vakken de beschikbare tijd om dingen helder uit te leggen ontbreekt. Zo verschuift heel wat inhoud naar zelfstudie en daar zijn leerlingen nog niet aan toe. Hier geldt wat mij betreft ook zeker verantwoordelijkheid van de ouders. Zij kunnen hierover ook in gesprek gaan met hun kinderen.
Liesbeth N.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
We kunnen niet zeggen dat onderwijs niet medoet aan opvoeden vermits leerlingen 1/3 van hun dag op school doorbrengen. Opvoeden gebeurd overal op alle plekken waar lerenden en zeker de jonge lerenden zich bevinden (thuis, sportclub, school). We moeten hier meer in verbinden. Het is niemand zijn taak alleen. Het is niet aan de ouders alleen en het is ook niet aan de school allen. Soms kijken we te veel naar 1 kant en zoeken we verantwoordelijken. Laat school en ouders meer samenwerken. Niet als in informatie delen, maar echt als in samen dingen doen. School moet meer concreet voorbereiden op het leven, omdat ik ervan uit ga dat school een neutrale context is waar zaken worden meegegeven die goed zijn voor een kind om te weten en die op lange termijn goed zijn voor de maatschappij. Voor die neutrale context kunnen we jammer genoeg niet altijd naar de ouders kijken. Het is dus een en en verhaal. Scholen moeten ondersteund worden in die grote verantwoordelijkheid die ze meekijgen.
Karolien V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Misschien ook eens andere pilootscholen toelaten dan deze over kennisrijk curriculum. Pilootscholen die ook op al deze lifecomp kunnen inzetten, niet gehinderd door de huidige beperkende regelgeving, maar uiteraard wel wetenschappelijk onderbouwd. Wat geleerd wordt uit dergelijke pilootscholen, kan inspiratie zijn voor ons ganse onderwijssysteem
Tania V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Binnen een schoolomgeving komt men veel verschillende soorten mensen tegen, ik merk dat mijn omgeving in geen geval voldoende gesensibiliseerd is om om te gaan met uitdagingen zoals hierboven. Veel personen zijn niet of weinig geïnformeerd omtrent financiële zaken zoals hoe je een lening aangaat en welke dingen belangrijk zijn om te weten. Idem omtrent sociale media en de gevaren ervan. Nog steeds hoort men bijna dagelijks van kinderen die online gepest worden, dat moet anders.
Tes V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Er moet ruimte gemaakt worden om lerenden op te leiden rond deze thema's. Er moet plaats gemaakt worden voor informelere lessen, lessen die mensen écht klaarstomen voor het verdere leven.
K B.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Het is belangrijk dat het onderwijs kwalitatieve en neutrale informatie meegeeft aan de lerenden, zodat zij geïnformeerde keuzes kunnen maken.
Evi S.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Ruimte maken binnen het curriculum om hier ervaringsgericht mee aan de slag te gaan. De realiteit te leren kennen, omgaan met mensen, leren communiceren. Niet enkel in theorie maar ook in de praktijk.
Liza E.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Ik vind dat thema's zoals "Hoe leef je gezond", "Hoe ga je goed met geld om", "Wat zijn de gevaren van Sociale Media", "Wat zijn de verkeersregels in België", "Hoe kunnen we zorg dragen voor natuur en klimaat" en verdraagzaamheid en burgerzin in het algemeen in alle lessen, voor alle leeftijden belangrijk zijn en regelmatig aan bod zouden moeten komen.
An V.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Onderwijs heeft een unieke positie aangezien het een veilige klassfeer kan inrichten waarin jongeren naar elkaars perspectieven kunnen luisteren, én er een deskundige aanwezig is die incorrecte info kan corrigeren. Noch vrienden, familie, (sociale) media of jeugdwerk hebben diezelfde combinatie.
Wannes M.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
Door de overheid voorziene leerpakketten hierover moeten beschikbaar gesteld worden, dus worden hier vaak sprekers voor gevraagd.
Janos B.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4
Het onderwijs moet en zal deze thema's zeker behandelen, maar ik heb het gevoel dat er alleen naar het onderwijs gekeken wordt bij elk probleem dat zich in de maatschappij stelt. Als men inderdaad van mening is dat scholen opvoedingsinstellingen worden i.p.v onderwijsinstellingen, dan zullen leerkrachten op een andere manier moeten opgeleid worden. Ik ben van mening dat scholen onderwijsinstellingen zijn en dat ouders nog een grote verantwoordelijkheid hebben wat de opvoeding betreft in thema’s zoals verkeer, gezondheid, ... betreft. Ik besef dat dan niet alle kinderen dezelfde kansen krijgen, maar de school kan die ongelijkheid niet alleen oplossen. It takes a village to raise a child, Wel, er is meer dan een school nodig om een kind op te voeden.
Christine B.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Vaak zijn dit onderwerpen waar kinderen en jongeren voor afhankelijk zijn van gesprekken thuis. Gesprekken die niet steeds worden gevoerd, ook niet in gezinnen die maatschappelijk sterker staan. Degelijke info en de kans om in gesprek te gaan met elkaar lijken me cruciaal voor deze bredere ontwikkeling mee te ondersteunen. Daarbij is er natuurlijk ook een groot deel dat ligt bij ouders, alsook hun recht om hun kinderen en jongeren op te voeden vanuit hun overtuiging, maar dit mee opnemen in het lessenpakket maakt onderwijs breder toepasbaar en sluit aan op heel wat vragen en noden die jongeren zelf ook aangeven.
Willem M.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Onderwijs kan deze waaier aan thema’s objectief voorstellen. Ze zouden eigenlijk de verschillende perspectieven die er zijn voorleggen aan leerlingen en hun voor/nadelen zodat leerlingen zelf kunnen uitmaken waar zij belang aan hechten en waar de wereld nood aan heeft.
Eline R.
0 0
lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5
Hier op school over praten en les krijgen over al deze thema's. Zeker in het middelbaar meer uitleg geven over 'het echte leven'. Wat moet je allemaal doen wanneer je werkt (verzekeringen in orde maken, belastingen, pensioensparen, hoe omgaan met geld, boodschappen doen,...). Ook leren omgaan met andere mensen, hoe kun je omgaan met mensen met andere meningen, andere strekkingen, andere culturen,... Leren omgaan met sociale media moet al vroeg op de planning komen, aangezien we meer en meer merken dat kinderen hier al vanaf een heel jonge leeftijd mee in aanraking komen, zij zitten zelf op deze platformen met weinig controle. Rond seksualiteit open gespreken voeren, welke vormen van seksualiteit zijn er, waar kan je je wel en niet goed bij voelen, hoe kan je dit aangeven,...
L V.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 55 bijdragen