Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Ik heb het gevoel dat onderwijs hier op het vlak van seksualiteitsbeleving en relaties faalt. Gezondheid, verkeer, geld en sociale media lijkt beter te worden aangepakt. Er zit naar mijn aanvoelen te veel versnippering op het vlak van relaties en seksualiteitsbeleving. De meeste leerlingen die ik spreek, weten bijvoorbeeld amper wat hormonen zijn en hoe dit een invloed heeft op gevoelens, gedrag en handelen. Dus mijn vraag aan onderwijs, maak beter gebruik van vakoverschrijdende eindtermen en integreer dit in alle lessen. Koppel dingen aan elkaar, leg linken. De taak van het onderwijs is hierin informeren en integraal te educeren. Maar natuurlijk mag ook niet alles vanuit het onderwijs komen, ouders en de samenleving hebben hier ook een taak.

Nico L.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Onderwijs kan jongeren helpen omgaan met uitdagingen door in te zetten op een verbindende aanpak rond grenzen en burgerschap. De school moet een warm nest zijn waar ze zichzelf kunnen zijn, met respect voor anderen. Door hen te leren respectvol communiceren, hun grenzen aan te geven, met meer begrip voor zichzelf én voor anderen. Maar dit is niet enkel een taak voor scholen, ook ouders, sportclubs, jeugdorganisaties, hulpverlening en de samenleving dragen hierin verantwoordelijkheid

Ingrid D.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Onderwijs kan deze waaier aan thema’s objectief voorstellen. Ze zouden eigenlijk de verschillende perspectieven die er zijn voorleggen aan leerlingen en hun voor/nadelen zodat leerlingen zelf kunnen uitmaken waar zij belang aan hechten en waar de wereld nood aan heeft.

Eline R.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Binnen een schoolomgeving komt men veel verschillende soorten mensen tegen, ik merk dat mijn omgeving in geen geval voldoende gesensibiliseerd is om om te gaan met uitdagingen zoals hierboven. Veel personen zijn niet of weinig geïnformeerd omtrent financiële zaken zoals hoe je een lening aangaat en welke dingen belangrijk zijn om te weten. Idem omtrent sociale media en de gevaren ervan. Nog steeds hoort men bijna dagelijks van kinderen die online gepest worden, dat moet anders.

Tes V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Ons onderwijssysteem is niet gericht op het vormen van zelfzekere, gezonde, mentaal evenwichtige burgers. De ontwikkeling van een gezond mens in haar geheel (emotioneel, sociaal, cognitief, voeding, ...) zorgt ervoor dat we een gezonde samenleving kunnen vormen. Kijk naar systemen in het noorden (Noorwegen, Finland, Zweden, ...), denk aan kindcentra, ... Focus op de groei van gezonde mensen met welzijn en welvaart als logisch gevolg, stap af van kennisdumpen.

Lore V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Gezondheid en mentaal welzijn zijn noodzakelijk om te kunnen leren. Daarom is het belangrijk dat scholen inzetten op gezonde voeding & beweging. Maar dit mach niet uitluiten of stigmatiserend werken. Daarnaast is het belangrijk, dat onderwijs een velilgen plek is waar leerlingen hun seksualiteit kunnen onntdeken. Tevens is het belangrijk dat scholen de leerlingen leren om verstandig om te gaan met sociale media en geld. En hoe ze zich veilig leren te begeven in het verkeer.

Tijs V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Aanleren van vaardigheden om om te gaan met gezondheid, verkeer, welbevinden, … Een aanbod hiervoor kan komen uit de preventieve sector in de brede zin van het woord. Veel van de vaardigheden zijn generiek en vragen niet voor elk “probleem” een specifieke aanpak.

Lea M.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

In de stelling staat het goed geformuleerd: hulp krijgen bij. Het kan niet de bedoeling zijn dat het onderwijs al deze topics tot in detail behandeld. Zo gaat er veel lestijd verloren waardoor bij andere vakken de beschikbare tijd om dingen helder uit te leggen ontbreekt. Zo verschuift heel wat inhoud naar zelfstudie en daar zijn leerlingen nog niet aan toe. Hier geldt wat mij betreft ook zeker verantwoordelijkheid van de ouders. Zij kunnen hierover ook in gesprek gaan met hun kinderen.

Liesbeth N.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Hier op school over praten en les krijgen over al deze thema's. Zeker in het middelbaar meer uitleg geven over 'het echte leven'. Wat moet je allemaal doen wanneer je werkt (verzekeringen in orde maken, belastingen, pensioensparen, hoe omgaan met geld, boodschappen doen,...). Ook leren omgaan met andere mensen, hoe kun je omgaan met mensen met andere meningen, andere strekkingen, andere culturen,... Leren omgaan met sociale media moet al vroeg op de planning komen, aangezien we meer en meer merken dat kinderen hier al vanaf een heel jonge leeftijd mee in aanraking komen, zij zitten zelf op deze platformen met weinig controle. Rond seksualiteit open gespreken voeren, welke vormen van seksualiteit zijn er, waar kan je je wel en niet goed bij voelen, hoe kan je dit aangeven,...

L V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

vanaf het basisonderwijs, maar zeker in het secundair, en ook in het volwassenonderwijs voor anderstaligen moet er meer aandacht gaan naar al deze zaken. Vooral naar verkeer, financiële educatie, relaties en seksualiteit en de valkuilen van sociale media.

Miet C.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 2

De modernisering van het secundair onderwijs deed hier al een inhaalbeweging. De zelfredzaamheid van individuen in de complexe samenleving kan niet enkel afhangen van goed onderwijs. Opnieuw spelen ouders en andere organisaties een grote gidsende rol hierin.

Michèle D.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

De school is een plek waar we als samenleving waarden en normen aan elkaar doorgeven, gelijkwaardigheid van man en vrouw, LGBTQ+-rechten, hoe wel wel of niet met elkaar omgaan... Daarnaast is ook basiskennis over je lichaam, het verkeer, geld... etc. belangrijk. We moeten jongeren sterker maken met de juiste informatie zodat ze later weloverwogen beslissingen kunnen nemen over hun leven.

N. B.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

het onderwijs werkt hier al aan mee. meer aandacht besteden aan de negatieve gevolgen van het gebruik van sociale media

ann v.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

In onze huidige samenleving is het engagement van ouders in de opvoeding niet langer in elk gezin of elke samenlevingsvorm vanzelfsprekend. Met opvoedingsengagement bedoelen we de ontwikkeling van persoonlijkheid, zoals t voor het leren, sociale vaardigheden, waarden en normen, zingeving en attitudes. Deze elementen zijn essentieel om later volwaardig aan de samenleving deel te nemen. Wanneer die ontwikkeling tekortschiet, ontstaat kwetsbaarheid – niet alleen voor het individu, maar ook voor de samenleving als geheel. Omdat dit opvoedingsengagement nu onder druk staat, moeten andere instellingen een grotere rol opnemen dan vroeger. Het onderwijs is daarbij een logische partner. Dat veronderstelt wel een breed gedragen visie op de kerntaken van onderwijs. Mogelijk vraagt dit om een verschuiving van prioriteiten: van louter kennisoverdracht naar meer vormend onderwijs, waarin persoonlijkheidsontwikkeling centraal staat. Wat ook een impact heeft natuurlijk.

Bert V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

ONderwijs mag geen afgesloten bastion zijn en moet samenwerken met diensten en hulpverlening uit andere sectoren. Dat begint met het kennen van de sociale kaart - evt via het CLB.

Min B.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Meer inzetten op vaardigheden bij leerkrachten aanbrengen rond het lesgeven over deze thema's. Ik voer momenteel onderzoek hier naar uit (relationele en seksuele vorming), en dit komt met stip naar voren als een groot tekort bij leerkrachten, wat veel onzekerheden met zich meebrengt alsook een inconsistente aanpak. Nadenken over deze thema's terug meer in de minimumdoelen te verankeren.

Tara D.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Het is belangrijk dat het onderwijs kwalitatieve en neutrale informatie meegeeft aan de lerenden, zodat zij geïnformeerde keuzes kunnen maken.

Evi S.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

In het secundair onderwijs mag seksuele opvoeding niet afgeschaft worden. Er is druk om dat te doen, maar dat is nefast voor de hele samenleving. Als we het aan gezinnen overlaten, krijgt een niet te onderschatten groep heel eenzijdige of géén seksuele opvoeding. De bron van seks opv zal dan vaak porno zijn, waar geen realistisch beeld wordt geschapen en er absoluut niets geleerd wordt over soa's, laat staan over consent. Dit gaat dus evengoed om het creëren van een veilige samenleving!

Jill B.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Het onderwijs legt nu te veel nadruk op risico’s, zwangerschap en soa’s. Uiteraard is preventie belangrijk, maar seksualiteit gaat ook over plezier, consent en zelfbeschikking. Vooral voor meisjes en vrouwen zou er explicieter aandacht moeten zijn voor hun plezier en autonomie. Daarnaast moeten lessen cultuursensitief zijn en leerkrachten getraind worden om respectvol en inclusief over seks en relaties te praten met een diverse groep jongeren met verschillende culturele achtergronden.

Jelena V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Door de overheid voorziene leerpakketten hierover moeten beschikbaar gesteld worden, dus worden hier vaak sprekers voor gevraagd.

Janos B.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Verkeer is een vrij neutraal thema om in een (super)diverse context aan te pakken. Het gaat om regels naleven, rsspecteren, begrijpen. Ik zou het belangrijk vinden dat leerlingen een open houding, een divers referentiekader ontwikkelen over geld (niet middelklasse minded), relaties of seksualiteit (gender, identiteit, geloofsovertuigingen, waarden en normen,...). Mensen hebben veerkracht nodig, verbindende communicatie, respect. Het maakt sterker om met tegenslagen om te kunnen gaan.

G. C.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Organiseren van vorming rond deze thema's - sommige kunnen ze zelf geven, bij andere kunnen ze beroep doen om externe organisaties of personen (denk bijvoorbeeld aan relaties en seksualiteit in samenwerking met cgso vzw of Pimento) Boeken aankopen voor in hun schoolbibliotheek en dit promoten bij jongeren. Projectdag of lessenreeks ontwikkelen.

Y S.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 3

Opvoeden is een taak voor de ouders. De school kan er een thema rond maken. Maar dan beperkt in lestijden

Juf V.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

geen godsdiensten meer op school maar maatschappelijke vorming waar deze thema's integraal aan bod komen van kleuter tot einde secundair

karen d.

0 0 0

lees meer

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Deze meningen werden reeds ingediend

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 2

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 4

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 3

Alle lerenden moeten hulp krijgen om goed te leren omgaan met uitdagingen in hun leven zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, relaties of seksualiteit.

Belang: 5