Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
66
0
0
0
Deze meningen werden reeds ingediend
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Als je van school komt ,moet je nog beginnen lerren,zou goed zijn een overbrugging zoals stageplaats ,opleiding met iemand erbij voor aan te leren in elke brange.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Het onderwijs kan duidelijke contacten leggen met het bedrijfsleven door in overleg samen te bekijken hoe beide elkaar kunnen helpen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Kinderen zullen afstuderen voor jobs die nog niet bestaan.
Vooral de vaardigheid om te blijven bijleren zal belangrijk zijn.
Voor technische richtingen is er een grotere samenwerking met bedrijven nodig. Het is duur en onhaalbaar om alle high-tech in scholen te installeren. Bedrijven hebben een maatschappelijke rol op te nemen om kinderen uit secundaire scholen mee op te leiden en daarvoor pedagogisch geschoolde medewerkers aan te werven die nauw samenwerken met de scholen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Onderwijs past zijn programma goed aan. Op de arbeidsmarkt worden vele profielen vervangen door machines of ai robots. Laaggeschoolde jongeren hebben hierdoor weinig toekomstperspectief. Er zou extra ingezet kunnen worden op taakspanning en algemene motorische vaardigheden om zo jongeren polyvalent inzetbaar te maken.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Vroeger dacht ik dat onderwijs en de arbeidsmarkt sterker op elkaar moesten afgestemd zijn. Nu ben ik die mening niet meer toegedaan. Door een sterk veranderende wereld moeten we onze leerlingen vooral breed scholen zodat ze in die veranderende wereld een plaats blijven hebben en zoeken op de arbeidsmarkt. We moeten ze ook breed scholen zodat ze van job, sector, beroepskeuze kunnen veranderen. Ikzelf ben een heel gelukkige zij-instromer die nu weet dat levenslang leren en jezelf niet te vroeg in een hokje steken heel belangrijk is om gelukkig te blijven functioneren.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 1
We zitten in een snel veranderende arbeidsmarkt onder invloed van snelle technologische en maatschappelijke evoluties . Gespecialiseerde kennis en vaardigheden die we nu willen overbrengen naar leerlingen kunnen over 5 jaar al verouderd zijn. Daarom geeft een sterke focus op het afstemmen van onderwijs en arbeidsmarkt een vals gevoel van efficiëntie. Als we jongeren willen voorbereiden op de arbeidsmarkt van morgen dan geven we hen een brede basis waar ze in de rest van hun loopbaan op voort kunnen bouwen en die hen de kans geeft om flexibel om te gaan met deze evoluties. Uiteraard is er bv in de derde graad meer aandacht mogelijk voor gespecialiseerde (afgestemde) inhoud (in doorstroomfinaliteit mogelijks nog vroeger. Maar de basis: voldoende aandacht voor vakken als taal, wiskunde, geschiedenis, ... aangevuld met een focus op levensbrede comptenties (die ook op de arbeidsmarkt als onontbeerlijk beschouwd worden).
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Ik vind dat onderwijs de laatste jaren te veel geëvolueerd is in het dienen van de arbeidsmarkt. Het is okee om beiden op elkaar af te stemmen, maar onderwijs dient in eerste instantie om je als persoon te ontwikkelen. Onderwijs dient een mens, een samenleving en pas daarna een arbeidsmarkt.
Voor trage leerders die komen voor het plezier van leren en zelfontwikkeling is geen plaats meer sinds de modularisering.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Het onderwijs moet curricula sneller kunnen aanpassen aan nieuwe technologische en economische ontwikkelingen. Daarom moet men breder inzetbare leerlingen kunnen afleveren op de arbeidsmarkt. Breder inzetbaar en dus meer en beter geschoold in probleemoplossend denken, digitale geletterdheid, samenwerken en communicatie bvb. Meer modulair lesgeven zodat lln kunnen omscholen of bijscholen tijdens hun studentenloopbaan.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Er moet vooral ingezet worden op de ontplooiing van het individu. Die zal vervolgens zelf bepalen waar hij met zijn talenten op de arbeidsmarkt past of welke bijkomende opleidingen nodig zijn. Dit is de meest duurzame aanpak.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
De arbeidsmarkt evolueert snel. Van een medewerker worden andere vaardigheden verwacht dan 5 jaar geleden met name jobtechnische vaardigheden, kritisch denken, zelfsturend werken, digitale vaardigheden,... Het is belangrijk dat onderwijs mee-evolueert en de drempel naar de arbeidsmarkt verlaagt en laag houdt. Samenwerking tussen de bedrijfswereld, organisaties en onderwijs gaan hand in hand om cursisten / leerlingen te versterken en competenties aan te leren.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Meer afstemming op knelpuntberoepen. Meer opleidingen organiseren die gericht zijn op knelpuntberoepen en die toegankelijk zijn voor anderstaligen met een lager niveau Nederlands.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Om het onderwijs beter op de arbeidsmarkt af te stemmen is er o.a. nood een nieuwe machines/toestellen die vandaag de dag gebruikt worden in de industrie. Door te weinig financiële middelen is dit binnen het Katholiek onderwijs zeer moeilijk voor een kleinere technische school. Goede technische gemotiveerde toekomstige werknemers begint bij de basis van het vak, maar wordt moeilijk als er niet genoeg budget is om up-to-date te blijven met de nieuwe technologieën.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Onderwijs dient op de arbeidsmarkt van vandaag en de toekomst te focussen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Vanuit onderwijs moeten we meer op de werkvloer komen. Een praktijkleerkracht zou enkele dagen per jaar echt mee moeten draaien op een stageplaats. Leerkrachten algemene vakken die nog nooit op een stageplek zijn geweest hebben onvoldoende inzicht in waar de leerlingen mee bezig zijn.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 3
Voldoende frequent samenzitten met de afnemers van lerenden, om ervoor te zorgen dat ze in hun vakken de noodzakelijke basisvaardigheden meekrijgen. Het is belangrijk dat deze vaardigheden uitbreidbaar zijn naar andere contexten, en niet enkel nuttig zijn voor één rol binnen één sector.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 3
De arbeidsmarkt fluctueert en elkeen heeft zijn interesse of talent. De keuze moet breed en persoonlijk blijven. Binnen die keuze is het belangrijk om te kijken naar de toekomstige noden op de arbeidsmarkt en vereiste skills.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Er moet zeker voor heel wat richtingen een duidelijker toekomstbeeld en een degelijk traject worden ontwikkeld om jongeren klaar te stomen voor de arbeidsmarkt (waarbij sociale rechten en "soft skills" mee mogen worden in opgenomen). Wel schuilt er het gevaar dat er een economisch denken ontstaat die richtingen als minder relevant bestempeld. Die richtingen zijn vaak verbonden aan sectoren en beroepen worden als "weinig relevant", "weinig winstgevend", "niet productief" of "te zweverig", "slechte investering" of "verlieslatend" gezien. Vaak gaat dit over belangrijke delen van onze samenleving zoals: zorg, kunst, cultuur, mentaal welzijn, maatschappijkritiek,...).
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Een goed contact met de arbeidsmarkt is cruciaal. Samenzitten en brainstormen over een vlotte samenwerking helpt enorm.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Kinderen hebben in de eerste plaats een gezonde basiskennis nodig en vanaf 4de middelbaar zou er meer aansluiting op de arbeidsmarkt moeten zijn. Laat hen daarmee kennis maken, laat ze mee werken, neem een voorbeeld aan the Britisch school en hun verplicht vrijwilligerswerk.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 2
Deze stelling wordt vaak eenzijdig geïnterpreteerd: onderwijs moet zich afstemmen - lees 'moet de lerende voorbereiden' - op de arbeidsmarkt. Deze eenzijdigheid kan verblinden. Onderwijs reikt natuurlijk veel verder dan het voorbereiden op de arbeidsmarkt. Onderwijs dient niet enkel om de lerende te introduceren in de wereld (en bij uitbreiding de arbeidsmarkt) zoals hij nu is, maar ook om de lerende in staat te stellen om de wereld te vernieuwen. Door in onderwijs in te zetten op persoonlijke ontwikkeling, creativiteit en kritisch denken kunnen we dit helpen stimuleren. Dit vereist een loslaten, een loslaten vanuit vertrouwen in de nieuwe generatie. Een vertrouwen in het vermogen van de nieuwe generatie om vanuit hun genoten onderwijs de arbeidsmarkt (opnieuw) vorm te geven. Op die manier doorbreken we de eenzijdige interpretatie van deze stelling, maar zien we dat 'afstemmen' betekent dat beide polen - onderwijs en arbeidsmarkt - elkaar kunnen en mogen beïnvloeden.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Meer opleidingen met arbeidsmarktfinaliteit.
Maar dan met vlotte lessen
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Ik vind dat leerplannen en opleidingen gekoppeld moeten worden aan wat er in de praktijk nodig is. Rekening houdend met cruciale wijzigingen en wetenschappelijke tendensen in een specifieke job. Bijvoorbeeld; ik ben directie van een organisatie voor bijzondere jeugdzorg en ik merk dat afgestudeerde bachelors in de orthopedagogie niet altijd mee zijn met wat er in het werkveld gebeurd. We moeten daardoor extra opleiding en vorming voorzien aan de start van een carrière. Dat vind ik vreemd en ook moeilijk gezien de budgetten die wij ontvangen om vormingen te voorzien. Het zou fijner zijn dat er nog meer verbinding gemaakt wordt met de praktijk. Ik weet dat dit al gebeurd in bepaalde commissies maar dan nog is er verbetering mogelijk. Hierbij is het cruciaal dat onderwijs de verbinding maakt met de arbeidsmarkt vanuit een win-win gedachte.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Onderwijs moet voorbereiden op professionele mogelijkheden in de samenleving, maar tegelijkertijd moet onderwijs ook breder zijn. Algemene vorming los van specifieke professionele doeleinden heeft ook zijn waarde en belang.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 3
Mijn ervaring heeft aangetoond dat werkgevers vaak minder belang hechten aan diploma's, maar wel aan attitudes en arbeidsrijpheid. Onderwijs is in de eerst plaats overdracht van kennis, en werken aan sociale vaardigheden en attitudes. Mag zeker niet alleen afgestemd zijn op de arbeidsmarkt, maar wel op functioneren in de maatschappij in zijn geheel, waar de arbeidsmarkt een klein onderdeel van is. Samenwerking is dus cruciaal, met benutten van en respect voor ieders expertise
lees meer