Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
66
0
0
0
Deze meningen werden reeds ingediend
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Stages, werkplekleren, inleefweken.
Jongeren op tijd kennis laten maken met verschillende sectoren. Hiervoor zouden bedrijven een minimuminspanning moeten leveren. Verplichten is een groot woord maar een goede samenwerking zou dit alles veel makkelijker maken.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Als je van school komt ,moet je nog beginnen lerren,zou goed zijn een overbrugging zoals stageplaats ,opleiding met iemand erbij voor aan te leren in elke brange.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Onderwijs dient op de arbeidsmarkt van vandaag en de toekomst te focussen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Meer stageplaatsen, leren op de werkvloer, werkgevers komen in de klas
Snellere aanpassingen van opleidingen, leerplannen naar de nieuwe ontwikkelingen op de werkvloer
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
De arbeidsmarkt evolueert snel. Van een medewerker worden andere vaardigheden verwacht dan 5 jaar geleden met name jobtechnische vaardigheden, kritisch denken, zelfsturend werken, digitale vaardigheden,... Het is belangrijk dat onderwijs mee-evolueert en de drempel naar de arbeidsmarkt verlaagt en laag houdt. Samenwerking tussen de bedrijfswereld, organisaties en onderwijs gaan hand in hand om cursisten / leerlingen te versterken en competenties aan te leren.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Meer afstemming op knelpuntberoepen. Meer opleidingen organiseren die gericht zijn op knelpuntberoepen en die toegankelijk zijn voor anderstaligen met een lager niveau Nederlands.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Onze economie wordt beheerst door een aantal grote spelers die met hun propriëtaire software innovatie tegen houden of in de foute richting sturen. Zo investeren zij in producten waarvan zij voorspellen dat ze in de toekomst het meeste zal opleveren. Door in het onderwijs in te zetten op open en vrije software kunnen bedrijven hierdoor ook gebruiken maken van deze open en vrije alternatieven voor de, vaak Amerikaanse, software die nu de markt domineert. Dit zal resulteren in een verlaging van de werkingsmiddelen, zowel voor de scholen als de bedrijven, doordat ze niet langer moeten betalen voor dure softwarelicenties waarvoor ondertussen vrije alternatieven bestaan. Doordat mensen dit vanuit de scholen al meekrijgen werkt dit drempelverlagend ook binnen de bedrijven open en vrije software te gebruiken. Dit is een cirkel die doorbroken moet worden: scholen geven les rond bepaalde software omdat die in het bedrijfsleven wordt gebruikt, omdat mensen daar op school mee leren werken.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Meer opleidingen met arbeidsmarktfinaliteit.
Maar dan met vlotte lessen
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Minder gepamper van leerlingen. Streng maar rechtvaardig. Zo was mijn onderwijs 40 jaar geleden. Nu verschuilen steeds meer leerlingen en hun ouders zich achter een label om de kantjes ervan af te lopen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Kinderen zullen afstuderen voor jobs die nog niet bestaan.
Vooral de vaardigheid om te blijven bijleren zal belangrijk zijn.
Voor technische richtingen is er een grotere samenwerking met bedrijven nodig. Het is duur en onhaalbaar om alle high-tech in scholen te installeren. Bedrijven hebben een maatschappelijke rol op te nemen om kinderen uit secundaire scholen mee op te leiden en daarvoor pedagogisch geschoolde medewerkers aan te werven die nauw samenwerken met de scholen.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Vanuit onderwijs moeten we meer op de werkvloer komen. Een praktijkleerkracht zou enkele dagen per jaar echt mee moeten draaien op een stageplaats. Leerkrachten algemene vakken die nog nooit op een stageplek zijn geweest hebben onvoldoende inzicht in waar de leerlingen mee bezig zijn.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
In technische of arbeidsgerichte richtingen moeten industrie, en onderwijs veel nauwer samenwerken en naast het leerplan, samen doelen stellen. Wat verwachten we van een leerling die de arbeidsmarkt opgaat, wat moet hij kunnen. Welke arbeisethos. Het leerlplan sluit vaak veel te weinig aan bij de werkelijke noden van de industrie. Industrie en onderwijs kunnen elkaar ondersteunen, zowel
In kennis als in infrastructuur. Het onderwijs heeft nie de financiële slagkracht om consequent te innoveren, en de industri heeft niet de tijd om innovaties aan te leren.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Betere begeleiding naar opleidingskeuze. Jongeren weten niet zo goed wat ze moeten kiezen als ze nog maar net aan de middelbare school beginnen. Betere begeleiding en zelf bewuste keuzes kunnen maken.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
De samenleving stelt hoge verwachtingen aan meertalige nieuwkomers met betrekking tot snelle integratie, het volgen van opleidingen en participatie op de arbeidsmarkt. Van meertaligen wordt vaak verwacht dat zij deze stappen al zetten zonder dat zij over een (ver)gevorderde beheersing van het Nederlands beschikken.Taalverwerving vindt niet uitsluitend plaats binnen formele onderwijscontexten, ook informele en sociale interacties spelen hierbij een cruciale rol. Onderwijs en beleid moeten visie d
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Duidelijk communiceren wat leerlingen bereiken in de opleidingen op hun school + bepaalde talenten of sterke vaardigheden van leerlingen bij afstuderen extra in de verf zette , zodat werkgevers beter kunnen inschatten welke profielen in hun bedrijf zouden passen (los van diploma)
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Om het onderwijs beter op de arbeidsmarkt af te stemmen is er o.a. nood een nieuwe machines/toestellen die vandaag de dag gebruikt worden in de industrie. Door te weinig financiële middelen is dit binnen het Katholiek onderwijs zeer moeilijk voor een kleinere technische school. Goede technische gemotiveerde toekomstige werknemers begint bij de basis van het vak, maar wordt moeilijk als er niet genoeg budget is om up-to-date te blijven met de nieuwe technologieën.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Het onderwijs moet curricula sneller kunnen aanpassen aan nieuwe technologische en economische ontwikkelingen. Daarom moet men breder inzetbare leerlingen kunnen afleveren op de arbeidsmarkt. Breder inzetbaar en dus meer en beter geschoold in probleemoplossend denken, digitale geletterdheid, samenwerken en communicatie bvb. Meer modulair lesgeven zodat lln kunnen omscholen of bijscholen tijdens hun studentenloopbaan.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Er zijn heel wat leerlingen die afstuderen maar geen idee hebben wat de arbeidsmarkt inhoud. Dit gaat vooral over leerlingen die afstuderen in een richting waar geen stage in aanwezig was. Op zich zou iedere leerling verplicht een stage moeten uitvoeren (eventueel een kijkstage) om op die manier al een idee te hebben wat de job inhoud. Daarnaast gaan leerlingen op die manier misschien ook meer beseffen waarom wij binnen het onderwijs heel veel inzetten op stiptheid en respect.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 1
Onderwijs moet in de eerste plaats jongeren begeleiden, ondersteunen, vormen om te groeien. Om zich tot volwaardige, gelukkige volwassenen te ontwikkelen, in relatie tot zijn medemens. Uiteraard is een 'metier' aanleren ook belangrijk, maar dit kan zoveel ruimer zijn dan een loutere voorbereiding op (de vacante plaatsen op) de arbeidsmarkt.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 4
Realistische oefeningen geven, de lat hoger leggen!
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Een goed contact met de arbeidsmarkt is cruciaal. Samenzitten en brainstormen over een vlotte samenwerking helpt enorm.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Onderwijs kampt met meerdere problemen op dat vlak:
1. Veel onderwijsprofessionals hebben een academische en/of ASO-achtergrond --> onwetendheid over vakonderwijs, foute adviezen, misprijzen voor technische richtingen en dus tot de beruchte waterval.
2. Onwetendheid over,en vooroordelen jegens bedrijfsleven.
3. Studieprogramma's zijn nodeloos theoretisch en dikwijls onwetenschappelijk.
4. Scholen leren rationeel denken nauwelijks aan, tvv .subjectief denken.
Zie ook studies van Bovenwijs vzw.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Wij merken steeds meer en meer een mismatch tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Dit heeft uiteindelijk een impact op het welbevinden van de jong afgestudeerden, en dus ook een impact op onze maatschappij.
lees meer
Onderwijs en arbeidsmarkt moeten beter op elkaar afgestemd zijn.
Belang: 5
Ik vind dat leerplannen en opleidingen gekoppeld moeten worden aan wat er in de praktijk nodig is. Rekening houdend met cruciale wijzigingen en wetenschappelijke tendensen in een specifieke job. Bijvoorbeeld; ik ben directie van een organisatie voor bijzondere jeugdzorg en ik merk dat afgestudeerde bachelors in de orthopedagogie niet altijd mee zijn met wat er in het werkveld gebeurd. We moeten daardoor extra opleiding en vorming voorzien aan de start van een carrière. Dat vind ik vreemd en ook moeilijk gezien de budgetten die wij ontvangen om vormingen te voorzien. Het zou fijner zijn dat er nog meer verbinding gemaakt wordt met de praktijk. Ik weet dat dit al gebeurd in bepaalde commissies maar dan nog is er verbetering mogelijk. Hierbij is het cruciaal dat onderwijs de verbinding maakt met de arbeidsmarkt vanuit een win-win gedachte.
lees meer