Belang: 4
Wat kan de rol van onderwijs zijn?
leren omgaan met uitdagingen, en de bijhorende frustraties van een eventueel "falen" is een leerproces. Kinderen uitdagen door het stellen van voldoende hoge verwachtingen, hen de voldoening geven van een op het eerste zicht zeer moeilijke opdracht tot een goed einde te laten brengen, ... is een voorwaarde om te kunnen leren omgaan met falen. Falen en succeservaringen zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Soms is men bang om de lat hoog te leggen, men wil het falen vermijden en vooral succeservaringen bieden, maar daardoor ontzegt men het "geluk" van de overwinning.
In onderwijs is dit evenwicht herstellen haalbaar en belangrijk.
Bij het goed omgaan met uitdagingen zoals gezondheid, geld, verkeer, sociale media, ... is de rol van het onderwijs vooral gericht op het verstrekken van informatie op maat ifv leeftijd / kennisniveau. Als deze informatie gedeeld kan worden met de ouders (via thema-nieuwsbrieven) kunnen ouders en school elkaar versterken in het leerproces van de lerenden
Beschrijf hieronder de verantwoordelijkheid van anderen (zoals gezinnen, ouder(s), opvoedingsverantwoordelijke, beleid, organisaties, bedrijven, media)?
de verantwoordelijkheid om te leren omgaan met dergelijke uitdagingen ligt bij heel veel verschillende partijen. Kinderen kunnen van ouders, van andere "begeleidende volwassenen" (sporttrainer, huisarts, de buurvrouw, ...) informatie krijgen. Te veel gaan we alle verantwoordelijkheid leggen bij ofwel onderwijs, ofwel het kerngezin. Geen van beide kan het alleen. het gezegde "It takes a village to rise a child" is meer dan waar. We zijn als maatschappij verleerd om op een correcte manier te reageren op kattekwaad dat we zien op straat (niemand durft iets te zeggen, want dat is niet mijn kind) waardoor kinderen geen grens kennen (als hun ouders of leerkracht afwezig is) Tegelijk moeten we als ouders terug leren aanvaarden dat een "wildvreemde" een kind terecht wijst vb bij ongepast gedrag in een winkel.
media, sociale media, vormingsorganisaties, ... iedereen kan ons terug leren om samen op te voeden.