Belang: 1
Wat kan de rol van onderwijs zijn?
We zitten in een snel veranderende arbeidsmarkt onder invloed van snelle technologische en maatschappelijke evoluties . Gespecialiseerde kennis en vaardigheden die we nu willen overbrengen naar leerlingen kunnen over 5 jaar al verouderd zijn. Daarom geeft een sterke focus op het afstemmen van onderwijs en arbeidsmarkt een vals gevoel van efficiëntie. Als we jongeren willen voorbereiden op de arbeidsmarkt van morgen dan geven we hen een brede basis waar ze in de rest van hun loopbaan op voort kunnen bouwen en die hen de kans geeft om flexibel om te gaan met deze evoluties. Uiteraard is er bv in de derde graad meer aandacht mogelijk voor gespecialiseerde (afgestemde) inhoud (in doorstroomfinaliteit mogelijks nog vroeger. Maar de basis: voldoende aandacht voor vakken als taal, wiskunde, geschiedenis, ... aangevuld met een focus op levensbrede comptenties (die ook op de arbeidsmarkt als onontbeerlijk beschouwd worden).
Beschrijf hieronder de verantwoordelijkheid van anderen (zoals gezinnen, ouder(s), opvoedingsverantwoordelijke, beleid, organisaties, bedrijven, media)?
Bedrijven kunnen veel meer openstaan voor stageplaatsen (bv in duaal-leren), werkbezoeken, delen van infrastructuur.