Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
46
0
0
0
Deze meningen werden reeds ingediend
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 1
is dit wel ene taak voor onderwijs?
Ik dacht van nietScholen horen wel de kosten voor ouders binnen redelijke perken te houden.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Signaleren, doorverwijzen, kansen aanreiken
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
De rol van het onderwijs is om armoede bespreekbaar te maken voor iedereen .En hoe er mee moet omgaan . En ook naar andere toe en naar jongere die in armoede leven . Leren beseffen wat het soms doet met kinderen die armoede moeten leven maar ook naar hun omgeving en ook kinderen die niet armoede leven er bewust van te maken dat dit wel kan voor komen in hun latere leven .Door ziekte , ongeval, werkverlies en relatie.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
In onderwijs komt de hele samenleving samen. Of je wil of niet, hier kan verbinding groeien of net vervreemding van elkaar. Onderwijs kan en kan hierin niet alleen staan. Maar de plaats die onderwijs (en vanuit ruimer perspectief zelfs kinderen) krijgt in de maatschappij staat onder druk. Leerkrachten willen wel veelben velen doen ook veel, maar degelijke onderbouwing/basisstructuren hierover ontbreken. Het is tezeer afhankelijk van het individu en daardoor voor sommigen ook geen taak voor onderwijs. En dat is ontkenning van de realiteit waarmee ik begon
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Zorgen dat iedereen meekan, dus geen dure skireizen of andere reizen waardoor kinderen uitgesloten worden (bepaalde scholen zorgen er op deze manier voor dat gezinnen deze scholen voor hun kinderen niet kunnen kiezen.
Evenzo met het verplichten van het aankopen van laptops of het moeten aangaan van dure bv 20euro per maand huurcontracten voor laptop.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 1
Dit is geen kerntaak voor onderwijs! Dit hoort daarom eigenlijk niet thuis in deze bevraging, of enkel om duidelijk te maken dat scholen hier én geen mandaat voor hebben, noch de expertise, noch de middelen, noch de tijd.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 1
Door te stoppen met dure dingen als zaligmakend te presenteren.
"Waaw, ben je gaan skien"
"Amai, je ging naar disneyland"
"Een terrasje doen"
Kinderen kunnen ook gewoon gaan wandelen of naar een speelplein gaan met hun ouders.
Een warme chocomelk met een wafel kan ook in je keuken
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Kosten- en kansenbeleid herzien - schoolteams sensibiliseren over hun rol - geen handelingsverlegenheid meer maar de dingen bespreken - niet alleen kijken naar armoede maar ook naar achterliggende ontwikkelingstrauma's
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
In de basiseducatie kan er nauw samengewerkt worden met verenigingen waar mensen in armoede het woord nemen en andere diensten en organisaties die deze doelgroep bereiken.
Als de basiseducatie deze groep wil bereiken en versterken, moeten ze loskomen van het strikt doelgericht werken en meer inzetten op vertrekken vanuit de leervragen van de mensen zelf.
Het moet ook een prioritair aandachtspunt zijn in de werking.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
kinderen en jongeren vormen zodat ze zich bewust zijn van hun maatschappelijk belang
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Klein en groot leten omgaan met werken en genieten van de kleine dingen in de wereld
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 4
Onderwijs heeft geen hoofdtaak in het wegwerken van armoede. Onderwijs kan wel mee ondersteunen zodat de jongere alle kansen krijgt om zich te ontwikkelen.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Het onderwijs moet extra ondersteuning bieden aan kinderen, jongeren en volwassenen uit kansarme omgevingen. Leerkrachten hebben nog te vaak vooroordelen tov anderstalige of kansarme kinderen en jongeren. Door vormingen kan er hier bewsutzijn rond gecreeërd worden. Ik vind dat de hele samenleving moet investeren in kansen creeëren voor deze doelgroep zodat ze hun talenten beter kunnen ontplooien.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Onderwijs bestrijdt armoede door gelijke kansen te creëren, sociale ongelijkheid te verminderen en een veilige, inclusieve leeromgeving te bieden. Scholen werken samen met ouders en partners, signaleren kwetsbaarheid en bieden brede basiszorg, zodat elk kind zich kan ontwikkelen en volwaardig kan deelnemen aan de samenleving.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 4
- Detecteren - doorverwijzer
- Versterken van deze mensen
- vertrouwen bieden om dan hen correct te kunnen sensibiliseren, doorverwijzen, activeren,..
- nog meer inzetten op om mensen in armoede te bereiken
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 2
Armoedebestrijding is zeker een brede maatschappelijke opdracht. Mùaar daarvoor bestaan tal van geëigende instellingen voor wie dat tot de kerntaken behoort. Voor onderwijs is dit echter totaal geen taak. Dit hoort dus niet thuis in deze bevraging, tenzij om te evrduiudelijken wat buiten onderwijs valt.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Het taboe doorbreken. Meedoen met acties.
Het onderwijs voor iedereen betaalbaar maken.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Uiteraard, wanneer we een ik-maatschappij vormen werkt dit enkel op korte termijn. Terwijl we elkaar in noodsituaties, maar ook in het gewone dagelijkse leven elkaar groot nodig hebben.
Het besef bij vele mensen ontbreekt nog steeds
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 4
Scholen in een context van veel armoede moeten veel meer middelen krijgen om die kinderen dezelfde kansen te geven.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Scholing vormt een bewezen bescherming tegen armoede. De school is dé plek om dit te verwezenlijken. Het is een grote uitdaging om alle jongeren aan boord te houden. En voor wie toch uit de boot gevallen is, staan de centra voor basiseducatie klaar met reddingssloepen. Een bredere bekendheid en meer erkenning voor de werking van Ligo zal meer kortgeschoolden helpen de weg te vinden naar die reddingsboeien!
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Door maximaal in te zetten op gratis onderwijs, geen verdoken rekeningen, gratis gezonde voeding op school, begrip tonen voor leerlingen die met het openbaar vervoer moeten komen omwille van hun thuissituatie (concreet zou dit kunnen betekenen dat vertragingen van het openbaar vervoer een 'te laat' kunnen wettigen), geen financiële straffen op scholen en een absoluut verbod op de consumptie of verkoop van alcohol in de secundaire scholen.
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
mentaliteit veranderen en kinderen leren verstaan dat niet alles om geld draait
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 4
In het onderw.wordt vaak uitgegaan van de middenklasse.Voorbeelden,oefeningen in lessen rekenen/wiskunde,taallessen,wereldoriëntatie, gaan mssn al over regenboogrelaties en alternatieve gezinnen...Verder gaat men er(meestal)te snel vanuit dat de eigen situatie voor(bijna)iedereen geldt.Niet iedereen beschikt over een auto,fiets,laptop,of zelfs internetverbinding...Daar meer rekening mee houden,daar aandacht voor hebben,daar vbn uit geven,oef. mee opbouwen,draagt bij aan herkenbaarh.,én interesse
lees meer
Armoede aanpakken vraagt inzet van de hele samenleving.
Belang: 5
Onderwijs kan mensen in armoede ondersteunen in goedkope boeken aankopen, de maaltijden op school ter beschikking stellen, reizen sponseren, schoolgerief , zwem en turngerief aanbrengen. Inzicht krijgen in hoe moeilijk het voor sommigen is om de lassen te volgen, deel te nemen aan activiteiten etc
lees meer