Deel op facebook
Deel op facebook

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

46
0

Deze meningen werden reeds ingediend
Willekeurig Populair Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 46 bijdragen

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Uren vrijmaken, om ook te kunnen helpen met problemen buiten de les(inhoud).
K B.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Door kinderen te leren dat armoede veel meer de norm is dan wordt gedacht! We leven in een kapitalistisch systeem waar veel mensen achterblijven
Rachida E.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
zeer subtiel wie heeft het echt moeilijker? politici geven foute voorbeeld door hun graaien, iedereen denkt dat hij moet graaien om er te komen en niet moiet werken om iets op te bouwen
ann v.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Ongelijkheid is het gevolg van het systeem, van hoe we de maatschappij vorm geven. Het is dus evengoed aan deze maatschappij om dit om te keren en structurele ongelijkheid weg te werken. Dit is de beste en meest duurzame ondersteuning die kan geboden worden. Om het met een beeld van een put waar mensen in zitten te vergelijken: niet enkel voedsel geven aan wie erin zit, niet enkel een ladder in de put zetten, maar in eerste plaats zorgen dat de put gedicht geraakt en er geen put meer is.
Katelijne D.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Kijken waar ze steun nodig hebben. Juiste instantie wijzen.
Marleen V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Op de hoogte zijn van dit gegeven is al een eerste stap. Bij het minste vermoeden proberen meer info te achterhalen via de kinderen, de ouders. Gewoon wat meer warmte geven aan deze kinderen kan wonderen doen.
Marie Josee C.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
- In het ‘ideale scenario’ heeft de lesgever voldoende tijd en kennis om die eerstelijnszorg zelf op te nemen. - Zorgen dat er uren worden vrijgemaakt én gehouden voor trajectbegeleiding. TB kan hier zeker de rol opnemen van doorverwijzer. - Opmerkzaam zijn als lesgever. Oog hebben voor signalen van de cursist. Zorgen dat je een veilig klimaat hebt binnen je klas, zodat cursisten zich comfortabel voelen om hun noden aan te geven. - Kleine klasgroepen zorgen ervoor dat je voldoende persoonlijk contact kan hebben. Sommige cursisten zullen ook sneller praten in een kleinere groep.
Ligo t.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Als men al weet heeft van moeilijke situaties, vind ik het belangrijk dat het onderwijs hier geen schepje bovenop doet.De situatie is vaak al moeilijk genoeg,zodat de gevolgen hiervan niet nog eens extra in de verf moeten gezet worden. Bv ipv elke sukkelaar met een lege brooddoos een boterham te geven,kan je iedereen die zijn doos reeds leeg heeft,een boterham gunnen. Of carnavalskleding knutselen vr iedereen, of vr iedereen de verkleedkoffer beschikbaar stellen...Of zoeken nr pos.mogelijkheden.
Sabine R.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Onderwijs dient inclusief te zijn. De bredere discriminatie die deze kwetsbare groepen ervaren dringt ook door tot in het onderwijs. De rol van het onderwijs is dus om deze effecten te mitigeren.
Nele V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
het onderwijs kan informeren en handvatten aanreiken: wat kan ik doen als ik het zelf moeilijk heb? waar kan ik terecht? ..., soms is het moeilijk om te weten hoe je iemand kan helpen als je zelf niet de vaardigheden of de kennis hebt een aantal eenvoudige tips in een cursus binnen het volwasseneonderwijs hebben mij hierin al geholpen
Greta D.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Zorg voor sportactiviteiten op woensdag. Zo krijgen de leerkrachten de kans om leerlingen met noden te ondersteunen.
Kathleen V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Vanuit "it takes a village to raise a child", mag er in het curriculum ook ruimte zijn voor het opereren in een community en zo mensen ondersteunen die het moeilijk hebben. Vanaf hoger onderwijs kunnen studenten ook goedkoper op kot gaan door in een community te logeren en daar ondersteunende taken op te nemen (bestaat al). In diezelfde communities kunnen ook de mensen die ondersteuning nodig hebben een rol opnemen.
Tania V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Het onderwijs kan kansenongelijkheid tegengaan en toekomstperspectief geven door extra zorg en begeleiding aan te bieden binnen scholen en door in te zetten op inclusief onderwijs waarin alle leerlingen samen groeien en leren van elkaar. In het onderwijs gaat het niet enkel over kennisoverdracht, maar ook over een veilige omgeving. Kinderen met speciale behoeften naar school laten gaan, warme maaltijden voorzien voor kwetsbare leerlingen, ...
Ann P.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
We kunnen meer verbinding maken tussen bvb volwassenonderwijs en scholen. Volwassenonderwijs kan ouders van kinderen in lagere of middelbare scholen ondersteunen om mee te kunnen. Lesgevers moeten kunnen les geven, ondersteund door zorgcoördinatoren, diensten,... Lesgevers hebben een belangrijke signaalfunctie, maar kunnen niet alles oplossen. Zeker niet met grote klassen, veel administratie en hoge verwachtingen.
Katrien S.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 2
Ondersteuning emotioneel zeker. Zorgen dat kinderen op school terecht kunnen en.hun veilig voelen
Els R.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Detecteren van problemen bij een kind of het gezin en voldoende middelen om hierin te ondersteunen.
An R.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
In het ‘ideale scenario’ heeft de lesgever voldoende tijd en kennis om die eerstelijnszorg zelf op te nemen. - Zorgen dat er uren worden vrijgemaakt én gehouden voor trajectbegeleiding. TB kan hier zeker de rol opnemen van doorverwijzer. - Opmerkzaam zijn als lesgever. Oog hebben voor signalen van de cursist. Zorgen dat je een veilig klimaat hebt binnen je klas, zodat cursisten zich comfortabel voelen om hun noden aan te geven. - Kleine klasgroepen zorgen ervoor dat je voldoende persoonlijk contact kan hebben. Sommige cursisten zullen ook sneller praten in een kleinere groep.
Ligo ZOVlf L.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Extra ruimte voor gratis huiswerkbegeleiding na school. Het is een wereld van verschil voor je talentontplooiing of je omringt wordt door geschoolde ouders/grootouders of door ongeletterde ouders. Of je over digitale hulpmiddelen en begeleiding beschikt of thuis omringt bent door digibeten.
Wim V.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Een school kan veel doen door de kosten zo laag mogelijk te houden en de leerkrachten hiervan te overtuigen en mee te laten nadenken over aankoop van handboeken, studie-uitstappen, aankoop van schoolmateriaal... Je kan materiaal van oud-leerlingen recuperen om nadien tweedehands of gratis door te geven aan de armeren in de maatschappij. Deze extraatjes kunnen zeker helpen om de schooluitgaven te doen dalen. Dit is een extra-ondersteuning die het onderwijs kan bieden.
G. D.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Er moeten voldoende onderwijs kansen voor alle mensen. Ook voor mensen die anders, minder snel leren. Het is nodig om voldoende tijd te hebben om alle mensen mee te krijgen. Het blijft belangrijk dat alle mensen al de tijd krijgen die ze nodig hebben om hun leerdoelen te bereiken. Er zijn vele mensen die niet hetzelfde tempo als het standaard tempo aankunnen. Daar moet onderwijs ( kinder en volwassen) en beroepsopleidingen op afgestemd niet. We hebben geen "one size fits all"- beleid nodig.
Heidi D.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Het eerstens al opmerken dat het moeilijk gaat. Daarvoor is eigenlijk geen "Handle with Care" project voor nodig, die gevoeligheid zou ingebakken moeten zitten in scholen. En dan de weg wijzen naar hulpverlening (sociale kaart kennen).
Min B.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Afhankelijk van de moeilijkheden die er zijn: niet alles is de verantwoordelijkheid van onderwijs.
Ligo ZOVlg L.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 4
Dit is geen taak voor onderwijs of toch niet enkel voor onderwijs. Ja, ‘iedereen’ die het moeilijk heeft verdient extra ondersteuning. Er wordt enkel vaak vergeten dat de weg naar die extra ondersteuning kafkajaanse vormen aanneemt. Laat onderwijs signaleren waar extra ondersteuning nodig is.
G P.
0 0
lees meer

Mensen die het moeilijk hebben in de samenleving verdienen extra ondersteuning.

Belang: 5
Scholen zijn goed geplaatst om problemen binnen gezinnen te detecteren. Voor mensen die hulp nodig hebben kan de school een eerste, lage drempel zijn gepaste hulpverlening.
Peggy M.
0 0
lees meer
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 46 bijdragen