Omgaan met diversiteit is een grote uitdaging.

Scholen voor iedereen waar geen onderscheidt wordt gemaakt tussen Gewone school en school voor buitengewoon onderwijs. Op deze manier kan er één onderwijssysteem ontstaan waar binnen de expertise van het personeel van het Buiten Gewoononderwijs in dit systeem kan worden ingepast. Hierdoor zullen alle kinderen en jongeren op maat kunnen onderwijs volgen. Iedereen binnen dit systeem kan genieten van een meer optimale begeleiding tijdens zijn schoolloopbaan.

Hierin zijn drie actoren belangrijk 1. de school: goed pedagogisch plan met oog voor de eigenheid van elke leerling en leerkrachten die dit plan uitdragen bij hun opdracht als leerkracht; 2. de ouders: voor en door ouders met veel oog voor het betrekken van ouders bij de school en dat zowel de school als de ouder een medeverantwoordelijk zijn voor het welbevinden en de opvoeding van elk kind; 3. de lokale organisaties: bijvoorbeeld een campus waar een aantal plaatselijke zorgorganisaties ook zijn gevestigd om zo de zorg binnen deze campus te organiseren om de reistijd van de leerlingen voor de nodige zorg te verlagen, Hierbij moet het beleid zorgen dat elke school zijn eigen pedagogisch plan kan maken zonder veel controle. Dus eigenlijk moeten zij zorgen voor een basiskader met oog voor de eigenheid van de school. Dit betekent dat de school zijn autonomie moeten kunnen behouden.